кандидат физико-математических наук, доцент кафедры философии, социологии и педагогики.

Научная специальность по диплому кандидата наук

01.02.14 – Теплофизика и молекулярная физика.

Основные биографические данные

1980 – окончание Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова по специальности “Физика” со специализацией в области гидроаэродинамики, физики горения и взрывов на кафедре молекулярной физики и физических измерений.
1982 – работа в ЧГУ.
1985-1988 – очная аспирантура физического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова.
1989-1993 – старший научный сотрудник НИС ЧГУ.
1993 – защита кандидатской диссертации по теме “Структурные особенности сильных ударных волн в ксеноне” в специализированном Совете МГУ им. М.В. Ломоносова.
1994-2002 – директор Батыревского филиала.
2002-2005 – очная докторантура ЧГУ.
2005 – доцент кафедры философии и методологии науки.
2007 – переподготовка в ИППК МГУ им. М.В. Ломоносова по специальности «Социальная философия».
2010 – руководитель научно-методического центра молодёжных изысканий ЧГУ.
2012-2017 – заведующий кафедрой философии и методологии науки.
2017– доцент кафедры философии, социологии и педагогики.

Краткая аннотация ориентиров выполняемых исследовательских программ научной направленности

• Социальная и политическая философия
• Методология познания, творчества, квалификационной (диссертационной) университетской науки;
• Философия науки и техники

1. Моделирование и философское обоснование социальных и экономических процессов современного общества.

2. Прогнозирование социально-экономических и политических факторов развития общества. Механизмы политического регулирование экономики знания и управление процессами становления и развития инновационной экономики.

3. Теория и практика университетского образования.

3.1. Разработка новых программ и методов, развивающих и объединяющих фундаментальные научные исследования и учебный процесс;

3.2. Методология образовательного процесса, теоретическое формулирование и практическое внедрение образовательной концепции, отражающей современную идею университетского образования в условиях модернизации высшего профессионального образования.

3.3. Концепции реализации выработанных университетской корпорацией научно-образовательных ресурсов в университетскую культуру. Полагаем, что она ответственна за корреляционное воздействие на духовные ценности подрастающего поколения, сохранение и приумножение моральных и нравственных ориентиров на созидание в современном российском обществе.

4. Алгоритмы искусственного интеллекта в философии науки и техники.

Ключевые слова. Университетское пространство, корреляционная связь, современное общество, системная связь, стратификация, социокультурные факторы развития, концепция оптимизации, фазовое пространство, картина мира, система, университетский комплекс, опорный университет, моделирование, синергетика, вероятностно-статистическое прогнозирование.

Наиболее значимые публикации

1. Метод исследования человеческого капитала в социокультурном пространстве Чувашской Республики / Мукин В.А. // Alma mater (Вестник высшей школы). 2019. № 5. С. 78-82.
2. Корреляционные связи показателя рождаемости населения с факторами становления экономики знаний в Чувашской Республике / Мукин В.А., Кадышев Е.Н., Соколова Л.Ю., Ефремов О.Ю. // Уровень жизни населения регионов России. 2019. № 1 (211). С. 98-105.
3. Мукин В.А. Метод исследования человеческого капитала в социокультурном пространстве чувашской республики // Alma mater (Вестник высшей школы). 2019. № 5. С. 78-82.
4. Мукин В.А. Семенов В.Л. Соколова Л.Ю. Информационные ресурсы в государственном регулировании регионального развития // Kant. 2020. № 1 (34). С. 160-169.
5. Мукин В.А., Семенов В.Л., Соколова Л.Ю. Онтологическая сущность экономики знаний // Kant. 2021. №2. С.160-169.
6. Мукин В.А. Философия культуры в социальном пространстве чувашской республики // Проблемы научного и вненаучного познания: сб. науч. ст. кафедры философии, социологии и педагогики. – Вып. 11. – Чебоксары: Изд-во Чуваш. ун-та, 2022. С. 3-12.
7. Илларионов С.И., Мукин В.А., Соколова Л.Ю. Духовная основа социальной системы «человек-природа» // Духовные основы отношений человек - природа. Материалы Всероссийской (Национальной) с международным участием научно-практической конференции. Отв. редактор Р.В. Михайлова. Чебоксары, 2022. С. 87-91.
8. Илларионов С.И., Мукин В.А., Соколова Л.Ю. Социальный механизм структурирования экологического сознания // Духовные основы отношений человек - природа. Материалы Всероссийской (Национальной) с международным участием научно-практической конференции. Отв. редактор Р.В. Михайлова. Чебоксары, 2022. С. 29-33.
9. Викторов А.А., Мукин В.А. Гуманитарная составляющая технической культуры студента // Научно-образовательная среда как основа развития интеллектуального потенциала сельского хозяйства регионов России. Материалы II Международной научно-практической конференции. Чебоксары, 2022. С. 523-525.
10. Тюнтеров Е.С., Абруков В.С., Мукин В.А., Смирнов А.В., Петров Д.В., Петров Н.И., Александрова Н.В., Семенова И.Ю. Методология разработки тонкопленочных систем с заданной газочувствительностью для хеморезистивной газовой сенсорики без источников питания // Наноиндустрия. 2023. Т. 16. № 1 (118). С. 22-29.
11. Мукин В.А., Федоров А.О. Синтетический подход к вопросу возникновения и развития науки // Философия науки. 2023. № 2 (97). С. 35-43.
12. Мукин В.А., Ульянов В.А. Рациональность в структуре научной революции // Духовные основы отношений человек - природа. Материалы Всероссийской (Национальной) научно-практической конференции с международным участием. Ответственные редакторы Р.В. Михайлова, Е.В. Агаева. Чебоксары, 2023. С. 41-47.
13. Мукин В.А., Рубцова М.И. Обоснование истинности научного знания // Духовные основы отношений человек - природа. Материалы Всероссийской (Национальной) научно-практической конференции с международным участием. Ответственные редакторы Р.В. Михайлова, Е.В. Агаева. Чебоксары, 2023. С. 37-41.
14. Мукин В.А., Путевская И.В. Проблемы развития техники в системе материально-производственных отношений // Духовные основы отношений человек - природа. Материалы Всероссийской (Национальной) научно-практической конференции с международным участием. Ответственные редакторы Р.В. Михайлова, Е.В. Агаева. Чебоксары, 2023. С. 148-154.
15. Мукин В.А., Кукоба И.А. Деятельность человека в структуре общественного развития // Духовные основы отношений человек - природа. Материалы Всероссийской (Национальной) научно-практической конференции с международным участием. Ответственные редакторы Р.В. Михайлова, Е.В. Агаева. Чебоксары, 2023. С. 144-147.
16. Мукин В.А., Николаев Л.Л. Философия права в современной России // Право, экономика и управление: состояние, проблемы и перспективы. Материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. Гл. редактор Э.В. Фомин. Чебоксары, 2023. С. 277-280.
17. Мукин В.А., Данилов Н.В. Принципы и методы управления научно-техническим прогрессом // Ученые записки Крымского федерального университета имени В.И. Вернадского. Социология. Педагогика. Психология. 2024. Т. 10 (76). № 3. С. 3-12.
18. Мукин В.А., Плясунова Е.С. Философия в условиях цифровизации общества // Вестник Тверского государственного университета. Серия: Философия. 2024. № 1 (67). С. 76-84.
19. Гордеев А.Ю., Мукин В.А. Эволюция представлений о самоорганизации в химических системах: от кинетических теорий к синергетике // Философия науки. 2024. № 2 (101). С. 57-68.
20. Мукин В.А., Уткина Е.Э. Проблема конструирования новой социальности В сборнике: Духовные основы отношений человек - природа. Материалы Всероссийской (Национальной) научно-практической конференции с международным участием. Чебоксары, 2025 С. 77-81.
21. Мукин В.А., Ельцов В.Е. Онтологическое измерение этической ответственности В сборнике: Духовные основы отношений человек - природа. Материалы Всероссийской (Национальной) научно-практической конференции с международным участием. Чебоксары, 2025 С. 73-76.
22. Мукин В.А., Егоров П.А. Новые контексты проблемы социального бытия В сборнике: Духовные основы отношений человек - природа. Материалы Всероссийской (Национальной) научно-практической конференции с международным участием. Чебоксары, 2025 С. 64-72.
23. Мукин В.А., Крылова В.К. Феномен исторической ответственности В сборнике: Духовные основы отношений человек - природа. Материалы Всероссийской (Национальной) научно-практической конференции с международным участием. Чебоксары, 2025 С. 289-293.
24. Мукин В.А., Иванов А.В. эстетическое сознание в духовной сфере жизни общества В сборнике: Духовные основы отношений человек - природа. Материалы Всероссийской (Национальной) научно-практической конференции с международным участием. Чебоксары, 2025 С. 223-227.

Автор учебных пособий

1. Гаврилова И.В., Мукин В.А., Соколова Л.Ю. Философия права: учебное пособие. Чебоксары: Изд-во Чуваш. ун-та, 2022. 160 с.
2. Мукин В.А., Соколова Л.Ю. Философские проблемы медицинских и фармацевтических наук Учебное пособие. Чебоксары: Изд-во Чуваш. ун-та, 2022. 88 с.
3. Мукин В.А., Соколова Л.Ю. Философия: методические указания к практическим занятиям. Чебоксары: Чувашский государственный университет имени И.Н. Ульянова, 2023. 48 с.
4. Мукин В.А. Философские проблемы современного общества. Чебоксары, 2024.

Дополнительные сведения

1. Руководитель научного семинара кафедры «Научные и вненаучные знания».

Рассматриваемая на семинаре тематика включает следующие вопросы:
– Философское обоснование новых программ и методов, развивающих и объединяющих фундаментальные научные исследования и учебный процесс, осмысление методологии образовательного процесса, теоретическое формулирование и практическое внедрение образовательной концепции, отражающей современную идею университетского образования в условиях модернизации высшего профессионального образования;
– Определение специфики и освоения гносеологических ресурсов в естественно-научной, гуманитарной и социальной, технической культурах рационального бытия современного университета.

2. Автор online курсов:
– «Методология научных исследований»;
– «Общие проблемы философии науки»

3. Имеет Свидетельство о регистрации программы для ЭВМ RU 2019612749, 26.02.2019 «Метод фазового пространства мониторинга социальных индикаторов качества».

Награды:

• Почётная грамота Государственного Совета Чувашской Республики;
• Благодарственное письмо администрации г. Чебоксары;
• Почётная грамота, благодарности ФГОУ ВПО “Чувашский государственный университет им. И.Н.Ульянова”;
• Грамота в номинации «Лучшее научное издание по гуманитарным и социальным наукам» за монографию «Образовательное пространство: региональный аспект (истоки, реалии и перспективы)» на III Приволжском межрегиональном конкурсе «Университетская книга – 2010»;
• Почётная грамота Министерства образования и науки Российской Федерации.
• Заслуженный работник образования Чувашской Республики (2016).

доктор педагогических наук, профессор кафедры философии, социологии и педагогики.

Научная специальность по диплому доктора наук

13.00.01 – Общая педагогика, история педагогики и образования.

Основные биографические данные

1981 – окончание электротехнического факультета Чувашского государственного университета имени И.Н. Ульянова по специальности «автоматика и телемеханика».
1995 – ассистент, старший преподаватель, доцент кафедры педагогики и психологии Чувашского государственного университета имени И.Н. Ульянова.
1996 – окончание факультета психолого-педагогических знаний ЧГУ.
1997 – защита кандидатской диссертации, кандидат педагогических наук.
1999 – защита докторской диссертации по теме «Теоретические и методологические основы профессионально-педагогического общения».
2000 – профессор кафедры педагогики и психологии.
2011 – профессор кафедры педагогики и развития образования.
2017 – профессор кафедры философии, социологии и педагогики.

Краткая аннотация научной деятельности

Специалист в области педагогики, теории обучения и воспитания. Научные направления: педагогическое общение, педагогика профессионализма, педагогика поликультурности, гендерные исследования, педагогика семьи.

Исполнитель по грантам и госконтракту:

• грант РГНФ «Историко-педагогический анализ становления и развития музыкального образования в Чувашии и прогнозирование его дальнейшего развития» (2006–2007);
• грант РГНФ «Научное наследие И.Я. Яковлева в просвещении нерусских народов Востока России» (2010–2011);
• госконтракт с Федеральным агентством по науке и инновациям по теме «Научно-организационное, методическое и техническое обеспечение организации и поддержки научно-образовательных центров в области психологии и педагогики и осуществление на основе комплексного использования материально-технических и кадровых возможностей совместных исследований и разработок».
• Исполнитель гранта РФФИ «Комплексное сопровождение семей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья, в условиях инклюзивного образования (2019-2021).

Эксперт по экспертизе соответствия содержания и качества подготовки обучающихся и выпускников образовательного учреждения по заявленным для государственной аккредитации образовательным программам федеральным гос. образовательным стандартам или федеральным гос. требованиям. Член диссертационного совета ЧГУ им. И.Н. Ульянова (1998–2000), член диссертационного совета по защите кандидатских и докторских диссертаций Ульяновского государственного университета (2000-2021).

Автор более 200 научных публикаций, 10 статей в журн. из перечня ВАК, 16 монографий, 2 учебных пособия с грифом УМО.

Наиболее значимые публикации

1. Кириллова Т.В., Кириллова О.В. Организация контактной работы с курсантами образовательных организаций высшего образования ФСИН России // Вопросы педагогики. 2020. № 3-2. С. 106-108
2. Sukhodimtseva A.P., Kirillova O.V., Chemerilova I.A., Lukashenko D.V., Sergeeva M.G. Methodological foundations of interdiscipinary integration in the teaching practice // Revista Inclusiones. 2020. Т. 7. № S3-3. С. 208-217
3. Пугачева Н.Б., Лунев А.Н., Королюк И.Э., Кириллова Т.В., Кириллова О.В., Лучинина А.О. Интеграция в мировой мейнстрим инженерного образования на основе цифровой парадигмы // Управление устойчивым развитием. 2020. № 6 (31). С. 103-114
4. Pugacheva N., Kirillova T., Kirillova O., Luchinina A., Korolyuk I., Lunev A. Digital paradigm in educational management: the case of construction education based on emerging technologies // International Journal of Emerging Technologies in Learning. 2020. Т. 15. № 13. С. 96-115
5. Кириллова О.В., Кириллова Т.В. Факторы, влияющие на взаимоотношения в семье, воспитывающей ребенка с ограниченными возможностями здоровья // Глобальный научный потенциал. 2020. № 5 (110). С. 61-63
6. Чемерилова И.А., Кириллова О.В., Кириллова Т.В. Формирование компетенций родителей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья // Глобальный научный потенциал. 2020. № 4 (109). С. 87-89
7. Кириллова О.В., Кириллова Т.В. Комплексное сопровождение семей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья // Перспективы науки. 2020. № 4 (127). С. 169-171
8. Кириллова О.В. Эффективное взаимодействие педагогов образовательного учреждения с семьями, воспитывающими детей с ограниченными возможностями здоровья // Семья как пространство безопасности и психологического комфорта для растущего человека / Материалы Международной научно-практической конференции. 2020. С. 181-186
9. Кириллова О.В. Модель эффективного взаимодействия субъектов сопровождения семьи, воспитывающей ребенка с ограниченными возможностями здоровья, в условиях инклюзивного образования // Государственная политика Российской Федерации в сфере борьбы с терроризмом, коррупцией и наркотизацией общества / Сборник научных трудов XV Всероссийской научно-практической конференции / г. Чебоксары, 2020. С. 107-114
10. Кириллова Т.В., Кириллова О.В. Проблемы социализации детей с ограниченными возможностями здоровья в личностной и профессиональной сфере // Глобальный научный потенциал. 2021. № 8 (125). С. 80
11. Кириллова О.В., Кириллова Т.В. Проблемы социализации детей с ограниченными возможностями здоровья в личностной и профессиональной сфере // Глобальный научный потенциал. 2021. № 8 (125). С. 58-60.
12. Кириллова О.В., Кириллова Т.В. Структура социальной и профессиональной помощи семьям, воспитывающим детей с ограниченными возможностями здоровья // Глобальный научный потенциал. 2021. № 7 (124). С. 80-82
13. DIGITAL EDUCATIONAL ENVIRONMENT AS A TOOL FOR CONTINUING PROFESSIONAL DEVELOPMENT OF THE UNIVERSITY'S ACADEMIC PERSONNEL Lunev A., Kirillova O., Miсhailova E., Gavrilova I., Kashina S. // Advances in Social Science, Education and Humanities Research. Proceedings of the VIII International Scientific and Practical Conference. Amsterdam, 2021. С. 469-474
14. Кириллова О.В., Чемерилова И.А. Эффективное взаимодействие субъектов комплексного сопровождения семьи, воспитывающей ребенка с ограниченными возможностями здоровья, в условиях инклюзивного образования // Ульяновск, 2021.
15. Кириллова О.В., Милюкова Е.В. Опыт организации поддержки семей, воспитывающих детей с ОВЗ (на примере общеобразовательной школы) // Психолого-педагогическое сопровождение лиц с ограниченными возможностями здоровья в системе образования: экспериментальные исследования. Боронина К.И., Иванова Е.К., Кириллова О.В., Кириллова Т.В., Милюкова Е.В., Торопова А.Д., Чемерилова И.А., Шубникова Е.Г. / Ульяновск, 2021. С. 29-59.
16. Иванова Е.К., Кириллова О.В. Дифференцированный подход к детям с ОВЗ и к семьям, воспитывающим детей с ОВЗ в дошкольных образовательных организациях // Профессионально-ориентированные технологии в современном образовании: проблемы и поиски / Сборник научных статей аспирантов, адъюнктов и преподавателей. ФГБОУ ВО «Чувашский государственный университет имени И.Н. Ульянова». Ульяновск, 2021. С. 3-13.
17. Кириллова О.В. Совершенствование профессиональной позиции педагога в условиях инклюзивного образования // Профессионально-ориентированные технологии в современном образовании: проблемы и поиски /Сборник научных статей аспирантов, адъюнктов и преподавателей. ФГБОУ ВО «Чувашский государственный университет имени И.Н. Ульянова». Ульяновск, 2021. С. 32-40.
18. Николаева А.Ю., Кириллова О.В. Инклюзия в системе высшего образования: проблемы и перспективы // Профессионально-ориентированные технологии в современном образовании: проблемы и поиски / Сборник научных статей аспирантов, адъюнктов и преподавателей. ФГБОУ ВО «Чувашский государственный университет имени И.Н. Ульянова»/ Ульяновск, 2021. С. 49-58.
19. Иванова Е.К., Кириллова О.В., Кириллова Т.В. Экспериментальная работа по организации социально-педагогической деятельности с детьми с ограниченными возможностями здоровья // Психолого-педагогическое сопровождение лиц с ограниченными возможностями здоровья в системе образования: экспериментальные исследования. Боронина К.И., Иванова Е.К., Кириллова О.В., Кириллова Т.В., Милюкова Е.В., Торопова А.Д., Чемерилова И.А., Шубникова Е.Г. / Ульяновск, 2021. С. 60-91.
20. Кириллова О.В. Комплексный подход как основа построения взаимодействия субъектов сопровождения семьи ребенка с ОВЗ в условиях инклюзивного образования // Проблемы и перспективы междисциплинарных исследований: опыт, внедрение результатов. сборник научных статей аспирантов, адъюнктов и преподавателей. Министерство науки и высшего образования Российской Федерации; ФГБОУ ВО «Чувашский государственный университет имени И.Н. Ульянова»; Чувашское отделение Академии педагогических и социальных наук. Ульяновск, 2023. С. 52-67.
21. Кириллова О.В. Совершенствование профессиональной позиции педагога // Проблемы и перспективы междисциплинарных исследований: опыт, внедрение результатов. сборник научных статей аспирантов, адъюнктов и преподавателей. Министерство науки и высшего образования Российской Федерации; ФГБОУ ВО «Чувашский государственный университет имени И.Н. Ульянова»; Чувашское отделение Академии педагогических и социальных наук. Ульяновск, 2023. С. 48-52.
22. Кириллова О.В., Казайкина К.Ю. Понятие и сущность финансовой грамотности в психолого-педагогической литературе // Проблемы и перспективы междисциплинарных исследований: опыт, внедрение результатов. сборник научных статей аспирантов, адъюнктов и преподавателей. Министерство науки и высшего образования Российской Федерации; ФГБОУ ВО «Чувашский государственный университет имени И.Н. Ульянова»; Чувашское отделение Академии педагогических и социальных наук. Ульяновск, 2023. С. 41-47.
23. Кириллова Т.В., Кириллова О.В. Отдельные аспекты формирования основ педагогического мастерства // Глобальный научный потенциал. 2024. № 3 (156). С. 22-25.
24. Чемерилова И.А., Кириллова О.В., Кириллова Т.В. Родительский клуб как эффективная форма сопровождения семьи, воспитывающей ребенка с ограниченными возможностями здоровья // Глобальный научный потенциал. 2024. № 4-2 (157). С. 38-41.
25. Костина А.С.М., Кириллова О.В. Эйджизм: как влияют стереотипы на жизнь и здоровье женщины // Междисциплинарные исследования: новые направления. сборник научных статей аспирантов, адъюнктов, студентов и преподавателей. Ульяновск, 2025. С. 146-152.
26. Кириллова Т. В., Кириллова О. В. Условия интеграции взаимодействия общества и семьи в преодолении деструктивного и противоправного поведения несовершеннолетних с ограниченными возможностями здоровья // Глобальный научный потенциал. 2025. № 2 (167). С. 127-130.
27. Кириллова Т.В., Кириллова О.В. Условия интеграции взаимодействия общества и семьи в преодолении деструктивного и противоправного поведения несовершеннолетних с ограниченными возможностями здоровья Глобальный научный потенциал. 2025 № 2 (167). С. 127-130.
28. Костина А.С.М., Кириллова О.В. Эйджизм: как влияют стереотипы на жизнь и здоровье женщины В сборнике: Междисциплинарные исследования: новые направления. сборник научных статей аспирантов, адъюнктов, студентов и преподавателей. Ульяновск, 2025 С. 146-152.

Автор коллективных монографий:

1. Психолого-педагогическое сопровождение школьников: исторические аспекты и современные тенденции Иванова Е.К., Шубникова Е.Г., Кадышева О.Н., Кириллова О.В., Чемерилова И.А. Коллективная монография. Чебоксары, 2019.
2. Педагогика и психология девиантного поведения: теория и практика Ганишина И.С., Кряжева А.Ю., Иванова Е.К., Кириллова Т.В., Ткаченко Н.И., Коршунова А.А., Юрина О.И., Шубникова Е.Г., Кириллова О.В., Чемерилова И.А. Коллективная монография / Научн. ред. О.В.Кириллова, Т.В. Кириллова. Ульяновск, 2019.
3. Психолого-педагогическое сопровождение лиц с ограниченными возможностями здоровья в системе образования и пенитенциарной системе Иванова Е.К., Кириллова О.В., Чемерилова И.А., Шубникова Е.Г., Кириллова Т.В., Ягьяева Э.И., Квалтырева Д.И., Холопова Е.Ю., Кузнецова И.А., Казанцев В.Н., Тавтилова Н.Н., Андреев А.М., Сатторова Д.В. // Коллективная монография / Ульяновск, 2020
4. Боронина К.И., Иванова Е.К., Кириллова О.В., Кириллова Т.В., Милюкова Е.В., Торопова А.Д., Чемерилова И.А., Шубникова Е.Г. Психолого-педагогическое сопровождение лиц с ограниченными возможностями здоровья в системе образования: экспериментальные исследования // Коллективная монография / Научн. ред. О.В. Кириллова, Е.Г. Шубникова. Ульяновск, 2021. 163 с.
5. Кириллова О.В., Чемерилова И.А. Эффективное взаимодействие субъектов комплексного сопровождения семьи, воспитывающей ребенка с ограниченными возможностями здоровья, в условиях инклюзивного образования / Ульяновск, 2021. 226 с.
6. Арсентьева С.И., Кириллова О.В., Чемерилова И.А. Взаимодействие субъектов комплексного сопровождения семьи, воспитывающей ребенка с ограниченными возможностями здоровья, в условиях инклюзивного образования. Ульяновск, 2022.

Дополнительные сведения

Делегат Второго всероссийского съезда женщин (2008). Является членом жюри в секции «Педагогика» на городских школьных научно-практических конференциях, Республиканской конференции фестиваля творчества обучающихся «EXCELSIOR». Участник многочисленных Всероссийских и Международных научно-практических конференций.

Награды:

• Почетная грамота Чувашского государственного университета имени И.Н. Ульянова;
• Почетная грамота Ульяновского гос. университета;
• Благодарности Министерства образования и молодежной политики Чувашской Республики (2006–2012);
• Благодарность ФГБОУ ВО «Чувашский государственный университет им. И.Н. Ульянова» (2021).

кандидат социологических наук, доцент кафедры философии, социологии и педагогики.

Научная специальность по диплому кандидата наук

22.00.04 – Социальная структура, социальные институты и процессы.

Основные биографические данные

1973 – окончание Чувашского государственного университета им. И.Н. Ульянова по специальности «История».
1979-1982 – очная аспирантура ИСИ АН СССР (г. Москва).
1983-1994 – младший, научный, старший научный сотрудник ИСИ АН СССР – ИС РАН (г. Москва).
1994-2002 – работа в исполнительных и законодательных органах власти Чувашской Республики.
2002 – доцент в Чувашском государственном университете им. И.Н. Ульянова.
2017 – доцент кафедры философии, социологии и педагогики

Краткая аннотация научной деятельности

Читает лекции и ведет практические занятия по «Социологии», отраслевым социологическим дисциплинам.

Изучает теоретико-методологические вопросы социологической рефлексии общественно-политической практики в России, проблемы социальной эволюции и модернизации российского общества, проблемы социологии молодежи.

Наиболее значимые публикации

1. Карпов А.П. Режимы вовлеченности студентов университета в учебу (по материалам социологического исследования)// Педагогические и социальные проблемы образования: материалы Международной науч.-практ. конф. (Чебоксары, 11 окт. 2019 г.) – Чебоксары: ИД «Среда», 2019. С.23-27.
2. Карпов А.П. Студенты о качестве обучения в университете (по результатам фокус- группового исследования)// Состояние и перспективы развития инновационных технологий в России и за рубежом: материалы IV Муждународной науч.-практ. конф. (Чебоксары, 24-25 января 2019 г.) – Чебоксары: Изд-во Чуваш. ун-та, 2019. С. 140-148.
3. Карпов А.П. Социальный портрет студентов университета (по материалам социологического исследования) // Социологические и педагогические аспекты образования / Сборник трудов Международной научно-практической конференции. Под редакцией Л.А. Абрамовой, И.Е. Поверинова. 2019. С. 42-46.
4. Карпов А.П. "Социальные лифты" успеха в представлениях выпускников университета (по материалам социологического исследования) // Феизовские чтения / Сборник научных статей кафедры философии, социологии и педагогики. отв. ред. И.Е. Поверинов. 2019. С. 29-34.
5. Карпов А.П. Гендерная проблема: опыт социологического анализа // РОСТ - Развитие, Образование, Стратегии, Технологии / Сборник материалов III Всероссийской научно-практической конференции. Чебоксары, 2020. С. 101-111.
6. Карпов А.П. Россия современная: от модернизации к развитию (опыт социологической рефлексии) // Феизовские чтения. Материалы Всероссийской научно-практической конференции. Чебоксары, 2020. С. 44-53
7. Карпов А.П. Новый средний класс современной России: проблемы становления // Состояние и перспективы развития инновационных технологий в России и за рубежом / Материалы V Международной научно-практической конференции. Чебоксары, 2020. С. 98-103.
8. Карпов А.П. Управление людьми в техносфере: факторы трудовой и учебной мотивации // Процессы техносферы: региональный аспект / Сборник материалов IV Всероссийской научно-практической конференции. Чебоксары, 2021. С. 125-134.
9. Карпов А.П. На пути к Возрождению. Заметки об утверждении «прав внешнего» в эстетике Густава Шпета // Тетради по консерватизму: Альманах. – №2. – М.: Фонд ИСЭПИ, 2023 С. 331-334.
10. Карпов А.П. «Другой»: восхождение из Ада. По книге Леонида Полякова «Блок Ада / Ад Блока. Двенадцать глав о поэме «Двенадцать». Часть вторая// Тетради по консерватизму: Альманах. № 4. М.: Фонд ИСЭПИ, 2022. С. 308-317.
11. Карпов А.П. На пути к возрождению. заметки об утверждении "прав внешнего" в эстетике Густава Шпета // Тетради по консерватизму. 2023. № 2. С. 70-73.
12. Карпов А.П. "Самодельный человек": Опыт А.А. Зиновьева// Тетради по консерватизму. 2023. № 1. С. 108-111.
13. Карпов А.П. Живая история России: крестьяне об аграрной реформе 1906 г. // Интеграция социально-философских и психолого-педагогических исследований современного общества: материалы III Всероссийской научно-практической конференции. Чебоксары, 2024. С. 50-57.

Учебные пособия:

1. Социология: текст лекций. Чебоксары, 2008.
2. Основы социологии и политологии. Учебное пособие / Отв. ред. А.П. Карпов. Чебоксары, 2010.
3. Методология и методика социологического исследования: учеб.-метод.пособие. Чебоксары, Изд-во Чуваш. ун-та, 2016.
4. Социология: учеб. пособие. – Чебоксары: Изд-во Чуваш. ун-та, 2017. – 226 с.
5. Общая социология: учеб. – метод. пособие. – Чебоксары: Изд-во Чуваш. ун-та, 2018. – 76 с.
6. История социологии: учеб. – метод. пособие. –Чебоксары: Изд-во Чуваш. ун-та, 2019. – 80 с.
7. Ванчугов В.В., Карпов А.П. Образ и идея России в отечественном интеллектуальном наследии: Учебное пособие. Чебоксары: Изд-во Чуваш. ун-та, 2022. 305 с.
8. Поляков Л.В., Карпов А.П. Политическая антропология советской и постсоветской эпохи: Курс лекций. Чебоксары: Изд-во Чуваш.ун-та, 2024. 308 с.

Автор online курса «Качественные методы социологического исследования», «Социальная структура и неравенство».

Дополнительные сведения

Член Российского общества социологов (РОС), Российского общества интеллектуальной истории (РОИИ), Регионального штаба ООД «Народный фронт «За Россию» в Чувашской Республике.

Награды:

• Почётная грамота Чувашского государственного университета им. И.Н. Ульянова, 2009 г.
• Почётная грамота Министерства образования и молодежной политики Чувашской Республики, 2010 г.
• Почётная грамота Министерства образования и науки Российской Федерации, 2013 г.
• Грамота VIII Общероссийского конкурса изданий для вузов «Университетская книга - 2018» (г. Томск, 5 сентября 2018 г.) в номинации «Лучшее учебное издание по гуманитарным и социальным наукам» за книгу: Карпов А.П. Социология: учебное пособие, 2017.
• Грамота II Международного отраслевого конкурса изданий для вузов «Университетская книга - 2019» (г. Казань, 25 октября 2019 г.) в номинации «Лучшее учебное издание по философии, социологии и социальной работе» за книгу: Карпов А.П. Социология: учебное пособие, 2017.
• Диплом Программы Курсов интеллектуального развития «Образ и идея России в отечественном интеллектуальном наследии» (присужден за организацию и проведение занятий в Национальной библиотеке Чувашской Республики в 2019-2020 учебном году).
• Диплом Программы Курсов интеллектуального развития «Политическая антропология эпохи: кто и как правил Россией в прошедшее столетие (1917–2017)» (присужден за организацию и проведение занятий со студентами Чувашского госуниверситета в Национальной библиотеке Чувашской Республики в 2020–2021 учебном году).
• Благодарность ФГБОУ ВО «ЧГУ им. И.Н. Ульянова» (2021).

кандидат философских наук, доцент кафедры философии, социологии и педагогики.

Научная специальность по диплому кандидата наук

09.00.11 – Социальная философия.

Основные биографические данные

2004 – окончание Чувашского государственного университета им. И.Н. Ульянова по специальности «История».
2004-2007 – аспирантура ЧГУ им. И.Н. Ульянова.
2007 – защита кандидатской диссертации по теме «Социально-философский анализ управления конфликтами».
2014 – старший преподаватель кафедры философии и методологии науки.
2015 – доцент кафедры философии и методологии науки.
2017-2019 – начальник учебно-диспетчерского отдела учебно-методического управления
2019 – присвоено ученое звание доцент по специальности «Социальная философия»
2017 – доцент кафедры философии, социологии и педагогики

Краткая аннотация научной деятельности

Читает лекции и ведет практические занятия по дисциплинам - философия, философские проблемы современного общества, логика.

Занимается вопросами изучения истории общественно-политических учений, идеями управления конфликтами в обществе.

Является руководителем интеллектуального клуба «Парламентские дебаты».

Наиболее значимые публикации

1. Ефремов О.Ю., Тимофеева Е.С. Проблема кризиса университета в современном постиндустриальном обществе // Развитие образования. 2019. № 1 (3). С. 54-57.
2. Мукин В.А., Кадышев Е.Н., Соколова Л.Ю., Ефремов О.Ю. Корреляционные связи показателя рождаемости населения с факторами становления экономики знаний в Чувашской Республике // Уровень жизни регионов России. – 2019. – №1(211). – С. 98-105.
3. Ефремов О.Ю., Тимофеева Е.С. Проблема кризиса университета в современном постиндустриальном обществе // Развитие образования. – 2019 – №1 (3). – С. 54-57.
4. Степанов А.Г., Ефремов О.Ю., Степанова С.Е. Концепт мифологемы истории в ракурсе онтологической гносеологии Н. Гартмана // Современные исследования социальных проблем. 2020. Т. 12. № 2. С. 204-216.
5. Петров С.В., Ефремов О.Ю. Обзор влияния скорости обмена информацией в обществе на развитие цивилизации // Проблемы научного и вненаучного познания: сб. науч. ст. кафедры философии, социологии и педагогики. – Вып. 11. – Чебоксары: Изд-во Чуваш. ун-та, 2022. С. 126-132.
6. Иванов Г.В., Ефремов О.Ю. Перспективы информационных технологий в Чувашской Республике // Проблемы научного и вненаучного познания: сб. науч. ст. кафедры философии, социологии и педагогики. – Вып. 11. – Чебоксары: Изд-во Чуваш. ун-та, 2022. С. 149-153.
7. Ефремов О.Ю. Популярность понятий об управлении и современное общество // Проблемы научного и вненаучного познания: сб. науч. ст. кафедры философии, социологии и педагогики. – Вып. 11. – Чебоксары: Изд-во Чуваш. ун-та, 2022. С. 158-165.
8. Ефремов О.Ю. Анализ организации внеучебной работы в проекте высшей инженерной школы // Проблемы научного и вненаучного познания. Сборник научных статей кафедры философии, социологии и педагогики. Чебоксары, 2023. С. 14-22.

Дополнительные сведения

2018-2019 – Исполнитель по гранту РФФИ № 18-410-210005 «р_а» «Комплексное исследование экономики знаний в социокультурном пространстве Чувашской Республики».

Повышение квалификации по программам

• Правовые основы образования (2019)
• Современный преподаватель дистанционного образования (2020)
• Оказание первой помощи пострадавшим (2020, 2023)
• Цифровые технологии в преподавании профильных дисциплин (2021)
• Использование информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности преподавателя (2021)
• Профессионально-педагогическая компетентность эксперта предметной комиссии по проведению государственной итоговой аттестации обучающихся, освоивших основные образовательные программы основного общего и среднего общего образования» по предмету «Обществознание» (2023)
• Сеть Интернет в противодействии террористическим угрозам (2025)

Награды

• Почетная грамота ФГБОУ ВО «ЧГУ им. И.Н. Ульянова» (2021);
• Благодарственное письмо АНО ВО «Университет Иннополис» (2021)

кандидат педагогических наук, доцент кафедры философии, социологии и педагогики.

Научная специальность по диплому кандидата наук

13.00.08 – «Теория и методика профессионального образования».

Основные биографические данные

1999 – окончание Чувашского государственного университета имени И.Н. Ульянова по специальности «Педагог-психолог».
1999-2007 – ассистент кафедры педагогики и психологии
2007-2011 – старший преподаватель кафедры педагогики и развития образования
2014 – защита кандидатской диссертации по специальности 13.00.08 «Теория и методика профессионального образования».
2015-2017 – доцент кафедры педагогики и развития образования
2017 – доцент кафедры философии, социологии и педагогики

Краткая аннотация научной деятельности

Общий стаж педагогической деятельности составляет более 30 лет из них научно-педагогической – 26 лет. Читает лекционные курсы и проводит практические и семинарские занятия по учебным предметам психолого-педагогической направленности. Разработаны учебные и методические программы, пособия.

Автор более 100 публикаций, из которых 1 коллективная монография, 5 учебных пособий, научные стати ВАК, статьи базы Scopus и WoS, РИНЦ.

Наиболее значимые публикации

1. Olga Kirillova, Tatyana Kirillova, Natalya Pugacheva, Irina Gavrilova, Niyaz Safin, Lilia Safina, Timur Khalmetov Practical Recommendations for Improving the Training of Police Officers // Journal of Legal, Ethical and Regulatory Issues. Volume 21, Issue 3, 2018.
2. Носова Е.С., Купчихина А.С., Гаврилова И.В. Деструктивные сообщества и профилактика вступления в них подростков // Сборник научных трудов молодых ученых и специалистов: в 2 ч. Чебоксары: Изд-во Чуваш. ун-та, 2020. Ч. II. С. 248-252.
3. Питиримова А.С., Гаврилова И.В. Изучение личностных особенностей и синдрома эмоционального выгорания у медицинских работников // Сборник научных трудов молодых ученых и специалистов: в 2 ч. Чебоксары: Изд-во Чуваш. ун-та, 2020. Ч. II. С. 267-271.
4. Aleksandr Lunev, Olga Kirillova, Evelina Michailova, Irina Gavrilova, Svetlana Kashina Digital Educational Environment as a Tool for Continuing Professional Development of the University’s Academic Personnel // Proceedings of the VIII International Scientific and Practical Conference 'Current problems of social and labour relations' (ISPC-CPSLR 2020).
5. Chemerilova I. A., Kirillova O. V., Gavrilova I.V., Nurgozel Kurbanovna Akyeva Development of the adaptation and rehabilitation potential of a family raising a child with disabilities in the conditions of a parent's club // Laplage em Revista (International), vol.7, n. Extra C, 2021, p.383-394.
6. Иванова Л.Н., Гаврилова И.В. Применение электронного контента в рамках технологии «эдьютейнмент» при обучении иностранному языку // Сборник научных трудов молодых ученых и специалистов: в 2 ч. Чебоксары: Изд-во Чуваш. ун-та, 2021. Ч. II. 4. С. 190-195.
7. Василенко О.В., Гаврилова И.В., Мирошниченко О.Н. Формирование гибких навыков у студентов посредством проектной деятельности // Вестник Алтайского государственного педагогического университета. №53 (2022). С. 30-34.
8. Вашенков П.Д., Гаврилова И.В. Сложности адаптации иностранных студентов-первокурсников к обучению в вузе (на примере подготовительного факультетп ЧГУ) // Сборник научных трудов молодых ученых и специалистов. – Чебоксары: Изд-во Чуваш. ун-та, 2022. С. 500-504.
9. Игнатьев Е.Ю., Гаврилова И.В. Проективные методики как эффективный инструментарий в диагностике внутрисемейных отноршений и психоэмоционального состояния ребенка // Сборник научных трудов молодых ученых и специалистов. – Чебоксары: Изд-во Чуваш. ун-та, 2022. С. 504-510.
10. Гаврилова И.В., Василенко О.В. Психолого-педагогические аспекты формирования профессиональных и личностных качеств будущего педагога системы специального образования // Инновации в образовании. 2023. №6 С. 76-83.
11. Вашенков П.Д., Гаврилова И.В. Сложности адаптации иностранных студентов-первокурсников к обучению в вузе (на примере подготовительного факультета ЧГУ) // Сборник научных трудов молодых ученых и специалистов. – Чебоксары: Изд-во Чуваш. ун-та, 2022 С. 500-504.
12. Игнатьев Е.Ю., Гаврилова И.В. Проективные методики как эффективный инструментарий в диагностике внутрисемейных отношений и психоэмоционального состояния ребенка // Сборник научных трудов молодых ученых и специалистов. – Чебоксары: Изд-во Чуваш. ун-та, 2022 С. 504-510.
13. Гаврилова И.В., Василенко О.В. Психолого-педагогические аспекты формирования профессиональных и личностных качеств будущего педагога системы специального образования // Инновации в образовании. 2023 №6 С. 76-83.
14. Гаврилова И.В., Пигальцева О.А., Петрова М.В., Форум как форма сотрудничества межсетевого взаимодействия среди образовательных учреждений // Интеграция социально-философских и психолого-педагогических исследований современного общества: материалы III Всероссийской научно-практической конференции. Чебоксары, 2024. С. 205-210.
15. Гаврилова И.В. Семейное обучение: новый вариант образования // Интеграция социально-философских и психолого-педагогических исследований современного общества. материалы III Всероссийской научно-практической конференции. Чебоксары, 2024. С. 138-142.
16. Горшенина Н.В., Гаврилова И.В. Исследование эмоционального интеллекта у студентов помогающих профессий Сибирский социально-гуманитарный журнал. 2025 № 2 (7). С. 5-11.

Разработаны методические указания для студентов:

1. Организация практики студентов укрупненной группы специальностей «Физико-математические науки».
2. «История педагогики и образования».
3. «Психолого-педагогическое образование» Учебная программа по организации практики студентов.

Дополнительные сведения

Руководитель курса по линии ЦДО «Образование и педагогика»

Повышение квалификации по программам

• Профилактика синдрома профессионального выгорания у педагогов (2019)
• Правовые основы образования (2019)
• Основы управления интеллектуальной собственностью в условиях цифровизации экономики (2019)
• Оказание первой помощи пострадавшим (2020, 2023)
• Управление университетом (2020)
• Использование информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности преподавателя (2021)
• Цифровые технологии в преподавании профильных дисциплин (2021)
• Мастер по созданию тестов в Moodle (2021)
• «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря» (2022)
• «Экстремальная психология» (2022)
• «Векторы развития дополнительного профессионального образования» (2023)
• Формирование экосистемы как драйвера устойчивого развития студенческой науки в университете и регионе (2024)
• Методика антикоррупционного просвещения и воспитания в организациях высшего образования (для педагогических работников) (2024)
• Профилактика социально-негативных явлений в молодёжной среде (2024)
• Общие вопросы охраны труда и функционирования системы управления, оказание первой помощи пострадавшим (2024)
• Цифровые технологии в высшем и профессиональном образовании и науке (2024)
• Мультимедийные и интерактивные технологии в деятельности преподавателя (2024)
• Взаимодействие куратора практической подготовки (учебной и/или производственной практики) из числа представителей работодателей с обучающимся инвалидом (2025)

Программа профессиональной переподготовки

• Специальное (дефектологическое) образование: Логопедия» Квалификация «учитель-логопед» (2020)

Награды:

• Почетная грамота Научно-Инновационного Центра (г. Красноярск, 2016 г.).
• Лауреат Российского дня науки (г. Красноярск, 2018 г.).
• Благодарность ФГБОУ ВО «ЧГУ им. И.Н. Ульянова» (2018 г.).
• Лауреат Российского дня науки (г. Красноярск, 2019 г.).
• Благодарность руководства Международного центра научного партнёрства «Новая наука» (г. Петрозаводск, 2022 г.).
• Почетная грамота Министерства образования и молодёжной политики Чувашской Республики (г.Чебоксары, 2022).

Свидетельство об аттестации специалиста в области научной и педагогической деятельности №0247 от 09.10.2019г.

ассистент кафедры философии, социологии и педагогики

Основные биографические данные:

2013 – окончание Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева по специальности «Специальная психология» с дополнительной специальностью «Олигофренопедагогика».
2013 – преподаватель РГСУ г. Чебоксары.
2014-2022 – психолог БОУ «Чебоксарская общеобразовательная школа для детей с ограниченными возможностями здоровья №1» Министерства образования и молодежной политики ЧР.
2022-2025 – обучение в аспирантуре по направлению 5.37.00.00 Психологические науки (профиль 5.3.4 Педагогическая психология)
2023 – педагог-психолог МБДОУ «Детский сад №23 «Берегиня» г. Чебоксары
2023 – ассистент кафедры философии, социологии и педагогики

Краткая аннотация научной деятельности

Общий стаж педагогической деятельности составляет более 10 лет из них научно-педагогической – 7 лет. Проводит практические и семинарские занятия по учебным предметам психолого-педагогической направленности.

Участвовал в соискании и реализации 4 грантов, на 3 конкурсах, 15 дополнительных образовательных программах, повышении квалификации, семинарах и т.п. Автор более 70 научных статей.

Наиболее значимые публикации

1. Велиев А. Р., Ешмейкина С.В. Стратегии совладания с негативными психическими состояниями у обучающихся // Психология, дошкольная и специальная педагогика в условиях международного сотрудничества и интеграции: сборник научно-методических статей / Чуваш. гос. пед. ун-т ; отв. ред. Т. Н. Семенова. – Чебоксары : Чуваш. гос. пед. ун-т, 2022. С. 41-44
2. Велиев, А. Р. Особенности субъективного контроля и саморегуляции психических состояний подростков / С. В. Ешмейкина, А. Р. Велиев // Психолого-педагогические аспекты развития обучающихся в современном мире: проблемы и решения : сборник научных статей / Чуваш. гос. пед. ун-т ; отв. ред. Э.А. Баранова, А.Р. Мустафина. – Чебоксары : Чуваш. гос. пед. ун-т, 2022. – С. 191-195.
3. Велиев, А. Р., Ешмейкина С. В. Волевая регуляция психических состояний подростков со склонностью к девиациям // Психолого-педагогические аспекты развития обучающихся в современном мире: проблемы и решения : сборник научных статей / Чуваш. гос. пед. ун-т ; отв. ред. Э.А. Баранова, А.Р. Мустафина. – Чебоксары : Чуваш. гос. пед. ун-т, 2022. – С. 169-173.
4. Велиев, А. Р., Агилар-Валера Х. А., Калинин В. С. Модель психического (theory of mind) как поведенческий маркер при оценке пациентов с расстройствами аутистического спектра и нарушением социальной коммуникации // Психолого-педагогические аспекты развития обучающихся в современном мире: проблемы и решения : сборник научных статей / Чуваш. гос. пед. ун-т ; отв. ред. Э.А. Баранова, А.Р. Мустафина. – Чебоксары : Чуваш. гос. пед. ун-т, 2022. – С. 232-238.
5. Велиев, А. Р., Григорьев, О. И. Психические состояния у обучающихся в учебной деятельности // Психология, дошкольная и специальная педагогика в условиях международного сотрудничества и интеграции: сборник научно-методических статей / Чуваш. гос. пед. ун-т ; отв. ред. Т. Н. Семенова. – Чебоксары : Чуваш. гос. пед. ун-т, 2022. – 481 с. – С. 36-38
6. Велиев, А. Р., Кузнецова, Т. В. Проявления неравновесных психических состояний у подростков с ОВЗ // Психология, дошкольная и специальная педагогика в условиях международного сотрудничества и интеграции: сборник научно-методических статей / Чуваш. гос. пед. ун-т ; отв. ред. Т. Н. Семенова. – Чебоксары : Чуваш. гос. пед. ун-т, 2022. – С. 31-32
7. Велиев, А. Р., Григорьев, О. И., Кушнерова, А. В. Превентивная помощь обучающимся колледжа, склонным к аддиктивному поведению // Педагогика и образование: вызовы и перспективы : электронный сборник статей по материалам внутривузовской научно-практической конференции для преподавателей и обучающихся в рамках проводимых в университете Дней российской науки / отв. ред. А. А. Кириллов. – Чебоксары : Чуваш. гос. пед. ун-т, 2022. – С. 789-793
8. Велиев, А. Р., Ешмейкина, С. В. Особенности копинг-стратегий подростков в стрессовых ситуациях // Педагогика и образование: вызовы и перспективы : электронный сборник статей по материалам внутривузовской научно-практической конференции для преподавателей и обучающихся в рамках проводимых в университете Дней российской науки / отв. ред. А. А. Кириллов. – Чебоксары : Чуваш. гос. пед. ун-т, 2022. – С. 646-651.
9. Велиев, А. Р. Связь мотивационно-личностной сферы и стратегий поведения личности / А. Р. Велиев, П. И. Антонов // Молодежь и инновации : материалы XVIII Всероссийской научно-практической конференции молодых ученых, аспирантов и студентов, Чебоксары, 17–18 марта 2022 года. – Чебоксары: Чувашский государственный аграрный университет, 2022. – С. 454-457.
10. Велиев, А. Р. Адаптация как процесс произвольной активности человека / А. Р. Велиев, О. И. Григорьев // Молодежь и инновации: материалы XVIII Всероссийской научно-практической конференции молодых ученых, аспирантов и студентов, Чебоксары, 17–18 марта 2022 года. – Чебоксары: Чувашский государственный аграрный университет, 2022. – С. 457-460.
11. Велиев, А. Р. Превентивная помощь обучающимся колледжа, склонным к аддиктивному поведению / А. Р. Велиев, О. И. Григорьев, А. В. Кушнерова // Педагогика и образование: вызовы и перспективы : электронный сборник статей по материалам внутривузовской научно-практической конференции для преподавателей и обучающихся в рамках проводимых в университете Дней российской науки, Чебоксары, 01 февраля – 01 2022 года / отв. ред. А. А. Кириллов. – Чебоксары: Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева, 2022. – С. 789-793.
12. Ешмейкина С.В., Велиев А.Р., Михайлова А.И. Психолого-педагогические условия формирования моральных ценностей у обу-чающихся // Молодежь и инновации. Материалы XIX Всероссийской (национальной) научно-практической конференции молодых ученых, аспирантов и студентов. Чебоксары, 2023. С. 805-811.
13. Велиев А.Р., Григорьев О.И. Исследование особенностей психических состояний и ценностно-смысловой сферы обучающихся // Молодежь и инновации. Материалы XIX Всероссийской (национальной) научно-практической конференции молодых ученых, ас-пирантов и студентов. Чебоксары, 2023. С. 784-787.
14. Пиняева О.С., Велиев А.Р. Связь профессионального выгорания и саморегуляции молодых педагогов // Психология, дошкольная и специальная педагогика в условиях международного сотрудничества и интеграции. Сборник научно-методических статей, посвященный 200-летию со дня рождения К.Д. Ушинского. 2023. С. 705-708.
15. Велиев А.Р., Ярабаева Н.Ю. Особенности межличностного взаимодействия у обучающихся // Психология, дошкольная и специ-альная педагогика в условиях международного сотрудничества и интеграции. Сборник научно-методических статей, посвященный 200-летию со дня рождения К.Д. Ушинского. 2023. С. 188-192.
16. Велиев А.Р., Димитриев Д.К. Интерактивные практики взаимодействия тренера и родителей по проблемам укрепления здоровья юных спортсменов // Психология, дошкольная и специальная педагогика в условиях международного сотрудничества и интеграции. Сборник научно-методических статей, посвященный 200-летию со дня рождения К.Д. Ушинского. 2023. С. 185-187.
17. Велиев А.Р., Пиняева О.С. Синдром профессионального выгорания у начинающих педагогов общеобразовательных организаций // Психология, дошкольная и специальная педагогика в условиях международного сотрудничества и интеграции. Сборник научно-методических статей, посвященный 200-летию со дня рождения К.Д. Ушинского. 2023. С. 182-184.
18. Ешмейкина С.В., Велиев А.Р. Особенности саморегуляции психических состояний подростков в условиях образовательного пространства // Культурогенезные функции психолого-педагогического и специального образования. сборник научных и научно-методических статей. Чебоксары, 2024. С. 1153-1158.
19. Терентьева Е.С., Велиев А.Р. Факторы риска аутодеструктивного поведения // Культурогенезные функции психолого-педагогического и специального образования. сборник научных и научно-методических статей. Чебоксары, 2024. С. 1295-1300.
20. Велиев А.Р., Ешмейкина С.В. Стили межличностных отношений у старшеклассников и студентов со склонностью к аддикциям // Комплексное сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья. Сборник научных и научно-методических статей по материалам IХ Международной научно-практической конференции. Чебоксары, 2024. С. 144-151.
21. Велиева С.В., Велиев А.Р. Нарративная арттерапия как средство коррекции склонности к аддикциям у студентов Russian Journal of Education and Psychology. 2025 Т. 16 № 2 С. 620-643.
22. Велиева С.В., Велиев А.Р. Тревожность как предиктор аддиктивных форм поведения у студентов Проблемы современного педагогического образования. 2025 № 87-1. С. 355-357.
23. Велиев А.Р., Велиева С.В. Аддиктивное поведение у студентов: обзор исследований Проблемы современного педагогического образования. 2025 № 87-1. С. 352-354.
24. Велиев А.Р. Профилактика склонности к аддикциям у студентов В сборнике: Культурогенезные функции психолого-педагогического и специального образования. сборник научных и научно-методических статей IХ Международной научно-практической конференции. Чебоксары, 2025 С. 269-275.
25. Степанова А.В., Велиев А.Р., Велиева С.В. Коррекция негативных психических состояний дошкольников средствами игровой терапии В сборнике: Культурогенезные функции психолого-педагогического и специального образования. сборник научных и научно-методических статей IХ Международной научно- практической конференции. Чебоксары, 2025 С. 1364-1368.

Дополнительные сведения

Соискание и реализация грантов

1. Внутривузовский грант «Психолого-педагогическое сопровождение процесса становления профессиональной мотивации и саморегуляции личности», особенности регуляции психических состояний детей в образовательном процессе – ФГБОУ. с 19.01.2022 по 31.11.2022 г.
2. Возрастные особенности регуляции психических состояний детей в образовательном процессе – ФГБОУ – с 01.04.2022 по 01.06.2022 г.
3. Развитие аутокомпетентностей и оптимальных психических состояний у студентов вуза – ФГБОУ с 06.06.22 по 31.10.22 г.
4. «Комплексное научно-методическое сопровождение профессионально-личностного развития молодых педагогов системы дошкольного образования в условиях цифровизации образования» (на период 2021-2025 годы)

Повышение квалификации по программам

• Основные направления работы со слепоглухими и незрячими детьми со сложными нарушениями (2016)
• Профессиональная этика в психолого-педагогической деятельности в условиях ФГОС (2016)
• Проблемы расстройства аутистического спектра в детском возрасте: нейропсихологический подход (2016)
• Психолого-педагогическая коррекция и обучение детей с расстройством аутического спектра (РАС) (2017)
• Практическая психология (2021)
• Информационная безопасность детей: социальные и технологические аспекты (2022)
• Методика преподавания общеобразовательной дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности» с учетом профессиональной направленности основных образовательных программ среднего профессионального образования (2022)
• Практическая андрагогика: модель образования и самообразования взрослых (2022)
• Цифровые технологии в образовании (2022)

Награды

• «Аспирант года-2021 в области гуманитарных наук»
• XII Международный профессиональный конкурс преподавателей вузов: PEDAGOGICAL DISCOVERY 2022: UNIVERSITY 10 марта 2022 года (2 место)
• XI Республиканский фестиваль молодых преподавателей образовательных организаций высшего образования «Открытая лекция», Министерство образования молодежной политики Чувашской Республики, 10.06.2022 г

кандидат педагогических наук, доцент кафедры философии, социологии и педагогики.

Научная специальность по диплому кандидата наук

13.00.01 – Общая педагогика, история педагогики и образования.

Основные биографические данные

• 1993 – окончание факультета иностранных языков Чувашского государственного педагогического института им. И.Я. Яковлева по специальности «Французский язык и психология».
• 1993–1996 – учитель французского языка в гимназии №8 г. Шумерля.
• 1996–1997 – ассистент кафедры иностранных языков для гуманитарных специальностей ЧГУ им. И.Н. Ульянова.
• 1998 – ассистент кафедры педагогики и психологии.
• 2001 – старший преподаватель кафедры педагогики и психологии.
• 2006 – защита кандидатской диссертации «Духовно-нравственные традиции отечественного начального образования второй половины XIX – начала XX вв. (на примере церковноприходских школ)».
• 2007 – доцент кафедры педагогики и психологии.
• 2017 – доцент кафедры философии, социологии и педагогики.

Краткая аннотация научной деятельности

Специалист в области психологии и педагогики. Область научных изысканий – психология, педагогика, православная психология, православная педагогика. Занимается исследованием духовного начала в человеке – души, духа, духовности; проблемами формирования духовности обучающихся на основе использования православных идей и традиций в учебно-воспитательном процессе. За годы педагогической деятельности автором написано более 60 научных работ, в том числе монография, учебные программы, учебно-методическое пособие. Материалы научных статей нашли отражение в публикациях автора, освещались в выступлениях на международных, всероссийских научно-практических конференциях.

Наиболее значимые публикации

1. О патриотическом воспитании студентов технических специальностей в процессе изучения иностранного языка. Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева № 2 (107), 2020. С. 210-219.
2. Роль самообразования в формировании профессиональной компетентности у будущих инженеров. Сборник научных трудов молодых ученых и специалистов: в 2 ч. Чебоксары: Изд-во Чуваш. ун-та, 2020. Ч. II. 400 с. С. 256-262.
3. Буллинг среди подростков. Сборник научных трудов молодых ученых и специалистов: в 2 ч. Чебоксары: Изд-во Чуваш. ун-та, 2020. Ч. II. 400 с. С. 239-244.
4. Духовно-нравственные основы патриотического воспитания в процессе личностного становления человека. РОСТ - развитие, образование, стратегии, технологии: сборник материалов III Всероссийской научно-практической конференции, Чебоксары, 2020. С. 3-7.
5. Формирование толерантного поведения в молодежной среде. Состояние и перспективы развития инновационных технологий в России и за рубежом: материалы V Международной научно-практической конференции. Чебоксары, 2020. С. 3-7.
6. К проблеме национальной традиции духовного воспитания. Современные тенденции развития этнофилософии. Материалы Международной научно-практической конференции. Чебоксары, 2020. С. 106-109.
7. Профилактика игровой зависимости у детей младшего школьного возраста. Педагогика, психология, общество: актуальные исследования: материалы Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ.( Чебоксары, 19 март 2021г.) - Чебоксары: ИД «Среда» с.287-291.
8. Sand therapy as an innovative technology for the development of cognitive abilities in preschool children Proceedings of the International Conference “Process Management and Scientific Developments” (Birmingham, United Kingdom, June 9, 2021). Part 2 С.50-55.
9. Психологические особенности актуальных страхов в зрелом возрасте, связанных с продолжением трудовой деятельности. Сборник научных трудов молодых ученых и специалистов: в 2 ч. Чебоксары: Изд-во Чуваш. ун-та, 2021 Ч. II.474 с. С 450-4546.
10. Развитие познавательной активности у детей на основе использования песочной терапии как инновационной технологии // Вестник ЮУрГГПУ (Южно-Уральского государственного гуманитарно-педагогического университета) 2021 № 6 (166). С -249-262.
11. Влияние религиозного сознания на формирование духовно-нравственных ценностных ориентаций // Современное общество: актуальные проблемы и перспективы развития в социокультурном пространстве: материалы IX Международной научно-практической конференции (Чебоксары, 31 марта 2022 года). – Чебоксары, 2022. С.6-10.
12. О духовной составляющей в формировании социальной компетентности личности Высшая школа России и достижение национальных целей развития страны: материалы XIV Междунар. учеб.-метод. конф. (Чебоксары, 28 октября 2022 г.) / под ред.А.Ю. Александрова, Е.Л. Николаева. – Чебоксары: Из-дво Чуваш. ун-та, 2022. – 392 с. С. 270-274.
13. Развитие профессионального самосознания обучающихся на основе формирования ценностных ориентаций в образовательной среде вуза// Актуальные вопросы саморазвития личности: психолого-педагогический аспект : сборник материалов Всеросс. науч.-практ. конф. с международным участием (Йошкар-Ола, 19 мая 2022 г.) / редкол.: С.Н. Федорова [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2022. – С. 88-92.
14. О духовной составляющей в формировании социальной компетентности личности // Высшая школа России и достижение национальных целей развития страны: материалы XIV Междунар. учеб.-метод. конф. (Чебоксары, 28 октября 2022 г.) / под ред.А.Ю. Александрова, Е.Л. Николаева. – Чебоксары: Из-дво Чуваш. ун-та, 2022. – 392 с. С. 270-274.
15. О проблеме кризиса духовного мира личности // Интеграция социально-философских и психолого-педагогических исследований современного общества: материалы I Всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 7 октября 2022 г.). –Чебоксары: Изд-во Чуваш. ун-та, 2022. – 188 с. С.46-51.
16. Агафонова Г.З., Федотов М.А., Захаров Д.А. Особенности педагогической мысли византийской эпохи и возможности их использования в современной практике обучения и воспитания // Духовные основы отношений человек - природа. Материалы Всероссийской (Национальной) научно-практической конференции с международным участием. Ответственные редакторы Р.В. Михайлова, Е.В. Агаева. Чебоксары, 2023. С. 187-190.
17. Агафонова Г.З., Никитина И.Г., Архилина А.А. Образ педагога в представлении прошлого и современного поколений // Духовные основы отношений человек - природа. Материалы Всероссийской (Национальной) научно-практической конференции с международным участием. Чебоксары, 2024. С. 319-324.
18. Агафонова Г.З., Никитина И.Г., Краснова Д.И. Проблема взаимодействия родителей и педагогов в организации учебно-познавательной среды // Духовные основы отношений человек - природа. Материалы Всероссийской (Национальной) научно-практичесой конференции с международным участием. Чебоксары, 2025. С. 311-315.

Монографии:

1. Духовно-нравственные традиции отечественного начального образования второй половины XIX- начала XX вв. Чебоксары: Изд-во Чуваш. ун-та 2013. – 175 с.

Дополнительные сведения

Программа профессиональной переподготовки:

• «Психолого-педагогическое образование» (2017).

Повышение квалификации по программам:

• «Информационные и коммуникационные технологии в деятельности преподавателя высшей школы в условиях электронной информационно-образовательной среды вуза» (2018).
• «Организация образовательного процесса обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в образовательных организациях высшего образования» (2018).
• «Государственная политика в области противодействия коррупции» (2018).
• «Оказание первой помощи пострадавшим» (2018, 2020, 2023).
• «Мастер по созданию тестов в СДО Moodle» (2021).
• «Мотивация студентов к обучению и профессиональному развитию» (2022).
• «Инклюзивное образование в вузе» (2023).
• «Использование информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности преподавателя» (2023).
• Коммуникации, сообщества и связи в цифровом образовании. Базовый курс (2024).
• Мультимедийные и интерактивные технологии в деятельности преподавателя (2024)

Награды:

• Благодарность за активное участие в деятельности университета и высокие результаты работы. ФГБОУ ВО «ЧГУ им. И.Н. Ульянова» (2019);
• Благодарность за многолетний добросовестный труд (2021).

кандидат психологических наук, доцент кафедры философии, социологии и педагогики.

Научная специальность по диплому кандидата наук

19.00.01 – Общая психология, психология личности, история психологии

Основные биографические данные

2005 – окончание Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева по специальности «Музыкальное образование».
2006-2011 – преподаватель ЧГПУ им. И.Я. Яковлева.
2016 – защита кандидатской диссертации на соискание ученой степени кандидата психологических наук «Завистливость как нравственно-психологическая особенность личности (на примере юношеского возраста) в Казанском федеральном (Приволжском) университете г. Казань.
2011-2020 – преподаватель ФГБОУ ВО Волжский филиал Московского автомобильно-дорожного государственного университета (МАДИ)», начальник отдела по работе с контингентом, ответственный секретарь приемной комиссии.
2019-2020 – заместитель декана заочного факультета ФГБОУ ВО Волжский филиал Московского автомобильно-дорожного государственного университета (МАДИ)».
2020-2023 – начальник отдела интернет-портала МБОУ «Чебоксары-Телеком», руководитель проекта «Открытый город» администрации города Чебоксары.
2023 – доцент кафедры философии, социологии и педагогики, кандидат психологических наук ЧГУ им. Ульянова.

Краткая аннотация научной деятельности

Область научных интересов: психология личности, нравственно-этическая психология, музыкальная психология, транспортная психология, педагогическая психология.

Читает и ведет практические занятия по учебным дисциплинам: «Психология и педагогика», «Педагогическая психология», «Качественные и количественные методы психологических и педагогических исследований».

Опубликовано свыше 50 научных работ, в том числе 2 учебно-методические работы.

Наиболее значимые публикации

1. Горшенина Н.В. Исследование взаимосвязи зависти и уровня деловой активности / Н.В. Горшенина // Научно-информационный вестник докторантов, аспирантов, студентов. — 2010 — №2 (16). — С. 59-65.
2. Горшенина Н.В. Зависть как нравственно-этическое качество студента // Russian Journal of Education and Psychology. 2012. №12. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/zavist-kak-nravstvenno-eticheskoe-kachestvo-studenta
3. Горшенина Н.В. Современные психологические концепции исследования зависти // Universum: психология и образование : электрон. научн. журн. 2014. № 4 (5). URL: https://7universum.com/ru/psy/archive/item/1217
4. Соловьева С.А., Горшенина Н.В. К вопросу о роли эмоционального интеллекта в жизни современного человека // Психология состояний человека: актуальные теоретические и прикладные проблемы [Электронный ресурс]: сборник материалов IV Всероссийской научной конференции с международным участием (Казань, 8–10 ноября 2023 г.) / ред. кол.: А.О. Прохоров, Б.С. Алишев, А.В. Чернов, М.Г. Юсупов. – Электронные текстовые данные (1 файл: 1,40 Мб). – Казань: Издательство Казанского университета, 2023. – 770 с. – С. 545-549.
5. Горшенина Н.В. Эмоциональный интеллект как важный компонент в профессиональной сфере психолога // Дорожно-транспортный комплекс: состояние, проблемы и перспективы развития. Сборник научных трудов XXIII Международной технической научно-практической конференции. Чебоксары, 2024. С. 315-319.
6. Горшенина Н.В. Значение эмоционального интеллекта для студентов технической направленности // Интеграция социально-философских и психолого-педагогических исследований современного общества: материалы III Всероссийской научно-практической конференции. Чебоксары, 2024. С. 148-153.
7. Соловьева С.А., Горшенина Н.В. Киберсоциализация студентов разнопрофильных вузов // Современные и информационные технологии в социальной сфере. материалы IV Всероссийской технической научно-практической конференции. Чебоксары, 2024. С. 172-176.
8. Соловьева С.А., Горшенина Н.В. Роль эмоционального интеллекта в профилактике наркомании среди молодежи: социальные и психологические аспекты // Государственная политика Российской Федерации в сфере борьбы с терроризмом, коррупцией и наркотизацией общества. Сборник научных трудов XIX Всероссийской научно-практической конференции. Чебоксары, 2024. С. 183-187.
9. Горшенина Н.В., Гаврилова И.В. Исследование эмоционального интеллекта у студентов помогающих профессий Сибирский социально-гуманитарный журнал. 2025 № 2 (7). С. 5-11.
10. Соловьева С.А., Горшенина Н.В. Киберсоциализация студентов разнопрофильных вузов В сборнике: Современные и информационные технологии в социальной сфере. материалы IV Всероссийской технической научно-практической конференции. Чебоксары, 2024 С. 172-176.
11. Горшенина Н.В. Значение эмоционального интеллекта для студентов технической направленности В сборнике: Интеграция социально-философских и психолого-педагогических исследований современного общества. материалы III Всероссийской научно-практической конференции. Чебоксары, 2024 С. 148-153.
12. Потапов Е.А., Горшенина Н.В. Влияние социальных сетей на формирование общественного мнения в эпоху цифровизации В сборнике: Современные и информационные технологии в социальной сфере. Сборник научных трудов V Всероссийской технической научно-практической конференции. Чебоксары, 2025 С. 487-490.
13. Падюкова О.В., Горшенина Н.В. Этика и приватность в социальных сетях: вызовы цифровой эпохи В сборнике: Современные и информационные технологии в социальной сфере. Сборник научных трудов V Всероссийской технической научно-практической конференции. Чебоксары, 2025 С. 459-462.
14. Марченко А.М., Горшенина Н.В. Алгоритмы социальных сетей: как они формируют наше восприятие реальности? В сборнике: Современные и информационные технологии в социальной сфере. Сборник научных трудов V Всероссийской технической научно-практической конференции. Чебоксары, 2025 С. 428-431.

Дополнительные сведения

С сентября 2011 г. является руководителем воскресной школы при храме Новомучеников и исповедников российских г. Чебоксары.

С 15 сентября 2011 г. является куратором воскресных школ при Отделе религиозного образования и катехизации Чебоксарско-Чувашской Епархии.

Является экспертом регионального и всероссийского уровня конкурса в области педагогики, работы с детьми и молодежью до 20 лет «За нравственный подвиг учителя».

Автор online курса:

• Особенности развития детей на разных возрастных этапах
• Педагогическая психология

Профессиональная переподготовка по специальности

• «Психология» (2005);
• «Государственное и муниципальное управление» (2016)

Повышение квалификации

• Оказание первой помощи пострадавшим (2023)
• Педагог высшего образования: инклюзивное образование в вузе, оказание первой помощи (2023)
• Использование информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности преподавателя (2023)

Награды:

• Благодарность от правящего архиерея митрополита Чебоксарского и Чувашского Савватия за многолетний педагогический труд на ниве церковного просвещения и духовно-нравственное воспитание подрастающего поколения,
• Благодарность от главы города Чебоксары,
• Благодарность от главы Чувашской Республики.

кандидат философских наук, доцент кафедры философии, социологии и педагогики

Научная специальность по диплому кандидата наук

09.00.11 – Социальная философия

Основные биографические данные

1993 – окончание Чувашского государственного университета им. И.Н. Ульянова, по специальности «История»
1996-1999 – аспирантура ЧГУ им. И.Н. Ульянова
1999 – ассистент ЧГУ им. И.Н. Ульянова
2003 – защита кандидатской диссертации по теме «Межличностные нравственные отношения в конфликтных ситуациях»
2004 – доцент ЧГУ им. И.Н. Ульянова
2010 – доцент ЧГПУ им. И. Я. Яковлева
2023 – доцент кафедры философии, социологии и педагогики

Краткая аннотация научной деятельности

Читает лекционные курсы и проводит практические и семинарские занятия по учебным дисциплинам: социология, философия.

Наиболее значимые публикации

1. Ластухина Н.В., Василенко О.В. Историографический анализ проблемы нравственного подхода в решении социального конфликта // Вестник Чебоксарского филиала Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации. Выпуск (31). 2023 С. 76-85.
2. Ластухина Н.В. Философское осмысление социального конфликта: историографический аспект // Интеграция социально-философских и психолого-педагогических исследований современного общества: материалы II Всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 6 октября 2023 г.). – Чуваш. гос. ун-т им. И.Н. Ульянова. –Чебоксары, 2023 С.29-41.
3. Василенко О.В., Ластухина Н.В., Шигирт К.В. Современное состояние и перспективы развития глэмпинга в индустрии гостеприимства Чувашской Республики // Социально-гуманитарные исследования развития регионов России: история и современность. сборник научных статей. Чебоксары, 2024. С. 56-60.
4. Ластухина Н.В., Степанова С.Е. Обучение служением в образовании: социально-философский анализ нарративов // Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева. 2024. № 3 (124). С. 105-114.
5. Гайнетдинова Г.С., Ластухина Н.В. Проблема борьбы с терроризмом: анализ через призму теорий социального конфликта // Kant. 2024. № 2 (51). С. 205-210.

Дополнительные сведения

Повышение квалификации по программам

• Оказание первой помощи (2023)
• Использование информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности преподавателя (2023)
• Инклюзивное образование в вузе (2023)
• Общие вопросы охраны труда и функционирования системы управления, оказание первой помощи пострадавшим (2024)
• Цифровые технологии в высшем и профессиональном образовании и науке (2024)
• Мультимедийные и интерактивные технологии в деятельности преподавателя (2024)

доктор философских наук, профессор кафедры философии, социологии и педагогики

Научная специальность по диплому кандидата наук

09.00.01 – Онтология и теория познания

Основные биографические данные

• 1991 – окончание Мордовского государственного университета им. Н.П. Огарёва, специальность «Физика»
• 1999 - окончание Мордовского университета, специальность «Финансы и кредит»
• 1999 – защита кандидатской диссертации по специальности 09.00.01 Онтология и теория познания на тему «Основные понятия в структуре информатики»
• 2010 – защита докторской диссертации по специальности 09.00.01 Онтология и теория познания на тему «Феномен информации в семантическом аспекте» в Чувашском государственном университете им. И.Н. Ульянова.
• 2011 – присвоена ученая степень доктора философских наук,
• 2011 – присвоено звание профессора
• 2017 – преподаватель ЧГУ

Краткая аннотация научной деятельности

Научные интересы - антология и теория познания, философия сознания, проблемы информационного общества. Имеет более 130 научных и учебно-методических работ, в том числе 12 монографий, 12 учебных пособий. Руководит аспирантами. Является соавтором в монографии «Информационный подход в стратегиях формирования нового типа социальной реальности» (2019).

Наиболее значимые публикации

1. Bakaeva Z. Economic processes in the conditions of digitalization of modern society // SHS Web of Conferences. 2021. Т. 93. С. 01-012.
2. Бакаева Ж.Ю., Письменский Г.И., Сафонов В.И. Медиакультура - важнейшая и неотъемлемая часть профессиональной компетентности современного педагога // Инновации в образовании. 2021. № 5. С. 5-17.
3. Бакаева Ж.Ю., Калинина Г.В., Александрова Л.Ю., Лохонова Г.М., Щеголева Э.Н. Прогрессивная школа как направление и тенденция развития образования: философские аспекты исследования // Креативная экономика. 2022. Т. 16. № 10. С. 3813-3826.
4. Бакаева Ж.Ю., Щеголева Э.Н., Стеклова И.В. Региональная система управления образованием как основа качественных преобразований социально-экономических институтов страны // Oeconomia et Jus. 2022. № 2. С. 8-18.
5. Письменский Г.И., Бакаева Ж.Ю. Построение систем искусственного интеллекта на основе дискурса неопределенности сознания // Инновации в образовании. 2023. № 7. С. 62-69.
6. Пониматкина Л.А., Бакаева Ж.Ю., Бритаева А.П. Методические подходы к цифровой трансформации туристского бизнеса // Вестник Алтайской академии экономики и права. 2023. № 4-2. С. 243-247.
7. Бакаева Ж.Ю., Стеклова И.В. Реляционный аспект неэмоциональности // Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия: Философия. Психология. Педагогика. 2023. Т. 23. № 3. С. 254-257.
8. Александрова Л.Ю., Калинина Г.В., Бакаева Ж.Ю., Мунши А.Ю., Стеклова И.В., Митрофанова М.Ю. Ресурсный подход к анализу конкурентной среды как фактор усиления конкурентных позиций предприятия // Экономика, предпринимательство и право. 2023. Т. 13. № 3. С. 677-690.
9. Бакаева Ж.Ю., Стеклова И.В., Щеголева Э.Н. К вопросу безэмоциональности субъекта в контексте современного бытия // Контекст и рефлексия: философия о мире и человеке. 2023. Т. 12. № 2-1. С. 22-29.
10. Щеголева Э.Н., Бакаева Ж.Ю., Имяреков С.М. Использование лизинга в деятельности предприятия и обоснование выбора его формы // Oeconomia et Jus. 2023. № 3. С. 59-71.
11. Стеклова И.В., Бакаева Ж.Ю., Акимова В.П. Отчуждение как отношение субъекта к современной реальности: онтологический аспект // Контекст и рефлексия: философия о мире и человеке. 2024. Т. 13. № 8-1. С. 20-26.
12. Имяреков С.М., Бакаева Ж.Ю., Щеголева Э.Н. Актуальные аспекты развития агропромышленного комплекса республики Мордовия // Oeconomia et Jus. 2024. № 4. С. 41-50.
13. Бакаева Ж.Ю., Имяреков С.М., Щеголева Э.Н. Кризис цифровой идентичности и его значение для правительств и отдельных лиц // Экономика и бизнес: теория и практика. 2025. № 2-2 (120). С. 56-59.
14. Авилова Н.Л., Бакаева Ж.Ю., Аникина Л.А. Стратегии гостиничного бизнеса в кризисных условиях. Вестник Алтайской академии экономики и права. 2025 № 5-1. С. 22-26.

Учебные пособия:

1. Бакаева Ж.Ю., Фролкина И.А. Основы философии. Учебное пособие для студентов средних профессиональных учебных заведений / Саранск, 2016.
2. Бакаева Ж.Ю., Спицина О.В. Обществознание. Саранск, 2016.
3. Кевбрин Б.Ф., Айзятов Ф.А., Бакаева Ж.Ю. Методология научного исследования. Саранск, 2017.
4. Бакаева Ж.Ю. Экономическая безопасность. Чебоксары, 2019.
5. Бакаева Ж.Ю. Информационная безопасность. Чебоксары, 2019.

Монографии:

1. Абросимова И.А., Ахантьева Н.В., Бакаева Ж.Ю., Борщов А.С., Заров Д.И., Мишина О.А., Николаев А.С., Стеклова И.В. Информационный подход в стратегиях формирования нового типа социальной реальности. Саранск, 2019.
2. Бакаева Ж.Ю., Имяреков С.М., Калинин А.М., Кукушкин О.В., Матвеева О.Л., Митрофанова М.Ю., Стеклова И.В., Степанов А.Г. Информационно-цифровая парадигма современного знания. Саранск, 2020.

Дополнительные сведения

Повышение квалификации по программам:

• Технологии сопровождения лиц с инвалидностью в образовательных организациях высшего образования (2023)

преподаватель СПО, старший преподаватель кафедры философии, социологии и педагогики.

Основные биографические данные

2000 – окончание Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева по специальности «Биология и химия».
2000-2001 – учитель биологии.
2002 – работа в Чувашском государственном университете им. И.Н. Ульянова.
2006-2010 – заочная аспирантура при кафедре философии и методологии науки ЧГУ.
2013 – ассистент кафедры философии и методологии науки.
2017 – ассистент кафедры философии, социологии и педагогики.
2018 – старший преподаватель кафедры философии, социологии и педагогики.

Краткая аннотация научной деятельности

Занимается исследованием информационных систем и процессов, проблем образования. Ежегодно готовит студентов к Международным, Всероссийским и Региональным научно-практическим конференциям. Читает лекции и ведет практические занятия по дисциплине «Философия».

Исполнитель по грантам:

• РГНФ №14-13-21004 «Специфика этнической картины мира в истории и культуре чувашского народа» (2014-2015);
• РФФИ №16-46-210140 «р_а» «Комплексное исследование корреляционной связи университетского пространства и социокультурных факторов развития современного общества» (2016-2017);
• РФФИ № 18-410-210005 «р_а» «Комплексное исследование экономики знаний в социокультурном пространстве Чувашской Республики» (2018-2019).

Автор более 80 научных работ, учебно-методических пособий по философии, научных статей ВАК, статей базы Scopus. Разработчик мультимедийных курсов занятий по дисциплине «Философия».

Наиболее значимые публикации

1. Мукин В.А., Семенов В.Л., Соколова Л.Ю. Информационные ресурсы в государственном регулировании регионального развития / // Kant. 2020. № 1 (34). С. 160-169. Режим доступа: https://stavrolit.ru/kant/1613/1647/.
2. Соколова Л.Ю. Развитие ценностных ориентиров в условиях университетского пространства // Современное общество: актуальные проблемы и перспективы развития в социокультурном пространстве. Сборник научных статей по итогам VII Международной научно-практической конференции. Под редакцией Г.Н. Петрова. 2020. С. 295-299.
3. Мукин В.А., Семенов В.Л., Соколова Л.Ю. Онтологическая сущность экономики знаний // Kant. 2021. №2. С.160-169.
4. Соколова Л.Ю. Онтологическая сущность понятия «Культура» // Профессионально-ориентированные технологии в современном образовании: проблемы и поиски: сборник научных статей аспирантов, адъюнктов и преподавателей / под ред. доктора пед. наук, доцента О.В. Кирилловой, доктора пед. наук. профессора Т.В. Кирилловой, канд. пед. наук, доцента Е.Г. Шубниковой. –Ульяновск: Зебра, 2021.
5. Бойчев В.А., Соколова Л.Ю. Исторические типы мировоззрения и их взаимосвязь // Сборник научных трудов молодых ученых и специалистов: в 2 ч. Чебоксары: Изд-во Чуваш. ун-та, 2021. Ч. II. 4. 50-54.
6. Соколова Л.Ю. Социально-философские аспекты воспитания обучающихся // Интеграция социально-философских и психолого-педагогических исследований современного общества: материалы Всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 8 октября 2021 г.). Чебоксары: Изд-во Чуваш. ун-та, 2021. С. 53-57.
7. Ильина А.А., Соколова Л.Ю. Естественно-научная форма общественного сознания // Проблемы научного и вненаучного познания: сб. науч. ст. кафедры философии, социологии и педагогики. – Вып. 11. – Чебоксары: Изд-во Чуваш. ун-та, 2022. С. 66-71.
8. Соколова Л.Ю., Трилинская А.Н., Шашкаров Д.А. Экологическое образование как вектор духовного развития личности // Духовные основы отношений человек - природа. Материалы Всероссийской (Национальной) с международным участием научно-практической конференции. Отв. редактор Р.В. Михайлова. Чебоксары, 2022. С. 226-229.
9. Илларионов С.И., Мукин В.А., Соколова Л.Ю. Духовная основа социальной системы «человек-природа» // Духовные основы отношений человек - природа. Материалы Всероссийской (Национальной) с международным участием научно-практической конференции. Отв. редактор Р.В. Михайлова. Чебоксары, 2022. С. 87-91.
10. Илларионов С.И., Мукин В.А., Соколова Л.Ю. Социальный механизм структурирования экологического сознания // Духовные основы отношений человек - природа. Материалы Всероссийской (Национальной) с международным участием научно-практической конференции. Отв. редактор Р.В. Михайлова. Чебоксары, 2022. С. 29-33.
11. Соколова Л.Ю., Михайлов Н.С. Ценностные ориентиры и направления воспитательной деятельности молодежи // Наука и Образование. 2022 Т. 5 №3.
12. Соколова Л.Ю., Соколов С.О. Педагогическая аксиология профессиональной деятельности // Духовные основы отношений человек - природа. Материалы Всероссийской (Национальной) научно-практической конференции с международным участием. Ответственные редакторы Р.В. Михайлова, Е.В. Агаева. Чебоксары, 2023. С. 395-397.
13. Соколова Л.Ю. Проблемы духовной культуры в университетском пространстве // Духовные основы отношений человек - природа. Материалы Всероссийской (Национальной) научно-практической конференции с международным участием. Чебоксары, 2024. С. 436-438.
14. Семенова У.А., Соколова Л.Ю. Проблема развития критического мышления у молодых людей // Студенческая наука - бизнесу и обществу. Сборник по итогам Республиканской стратегической сессии. Чебоксары, 2024. С. 296-301.
15. Соколова Л.Ю. Концептуальная модель как метод исследования // Проблемы научного и вненаучного познания. Сборник научных статей кафедры философии, социологии и педагогики. Материалы городского семинара. Чебоксары, 2024. С. 123-128.
16. Соколова Л.Ю. Искусственный интеллект как фактор трансформации аксиологического сознания // Духовные основы отношений человек - природа. Материалы Всероссийской (Национальной) научно-практической конференции с международным участием. Чебоксары, 2025. С. 369-372.

Автор учебных пособий

1. Гаврилова И.В., Мукин В.А., Соколова Л.Ю. Философия права: учебное пособие. Чебоксары: Изд-во Чуваш. ун-та, 2022. 160 с.
2. Мукин В.А., Соколова Л.Ю. Философские проблемы медицинских и фармацевтических наук Учебное пособие. Чебоксары: Изд-во Чуваш. ун-та, 2022. 88 с.
3. Мукин В.А., Соколова Л.Ю. Философия: методические указания к практическим занятиям. Чебоксары: Чувашский государственный университет имени И.Н. Ульянова, 2023. 48 с.

Дополнительные сведения

Победитель конкурса на почетное звание «Ассистент года», 2016 г.
Автор online курса: «Основы философии»

Профессиональная переподготовка по специальности:

• «Философия, этика и религиоведение» (2017).

Повышение квалификации по программам:

• «Информационные и коммуникационные технологии в деятельности преподавателя высшей школы в условиях электронной информационно-образовательной среды вуза» (2018).
• «Государственная политика в области противодействия коррупции» (2018).
• «Оказание первой помощи пострадавшим» (2018, 2023).
• «Организация образовательного процесса обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в образовательных организациях высшего образования» (2018).
• «Оказание первой помощи пострадавшим» (2020).
• «Мастер по созданию тестов в Moodle» (2021).
• «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО» (2021).
• «Использование информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности преподавателя» (2021).
• «Интенсив по созданию тестов в Moodle» (2022).
• «Цифровые компетенции преподавателя высшей школы» (2022).
• «Методика подготовки интерактивного занятия» (2022).
• «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС» (2023).
• Креативный копирайтинг и сторителлинг (2024).
• Геймификация в бизнесе и образовании (2024).
• Генеративный искусственный интеллект для преподавателя: стратегии, инструменты, этика (2024).
• Маркетинг для стартапа: от исследований до привлечения клиентов (2024).
• Методика антикоррупционного просвещения и воспитания в организациях высшего образования (для педагогических работников) (2024).
• Формирование экосистемы как драйвера устойчивого развития студенческой науки в университете и регионе (2024).
• Общие вопросы охраны труда и функционирования системы управления, оказание первой помощи пострадавшим (2024).
• Цифровые технологии в высшем и профессиональном образовании и науке (2024).
• Мультимедийные и интерактивные технологии в деятельности преподавателя (2024)

доктор философских наук, профессор кафедры философии, социологии и педагогики.

Научная специальность по диплому доктора наук

09.00.11 – Социальная философия.

Основные биографические данные

1971 – окончание Чувашского государственного университета им. И.Н. Ульянова по специальности «Филология».
1971 – ассистент кафедры философии ЧГУ, работа на должности старшего преподавателя, доцента.
1978-1981 – аспирантура при кафедре философии ЧГУ под научным руководством профессора Петрухина А.И.
1981 – защита кандидатской диссертации “Отражение в фольклоре обыденного сознания и его роль в формировании нравственного облика личности” в Московском институте народного хозяйства им. Г.В. Плеханова.
1987 – заведующий кафедрой философии и экономической теории Павлодарского государственного педагогического института (Республика Казахстан).
2004 – защита докторской диссертации "Нравственные традиции этноса как социокультурное явление”.
2005 – профессор кафедры философии и методологии.
с 2017 – профессор кафедры философии, социологии и педагогики

Краткая аннотация научной деятельности

Научную и преподавательскую деятельность совмещает с общественной работой, советник президента Чувашского национального конгресса по работе с культурными центрами РФ и зарубежных стран.

Как ученый-философ занимается исследованием нравственных традиций тюркоязычных этносов, в том числе и чувашского. В качестве экспериментального материала использует примеры из устно-поэтического творчества тюркоязычных народов.

Имеет более 130 научных публикаций, из них 12 монографий. Под его руководством защищены 7 кандидатских диссертаций.

Наиболее значимые публикации

1. Федотов В.А., Гаврилова О.Г. Сущность и специфика этнической философии // Современные тенденции развития этнофилософии Материалы Международной научно-практической конференции. отв. редактор И.Е. Поверинов. Чебоксары, 2020. С. 114-119.
2. Федотов В.А., Гаврилова О.Г. Компоненты этнической философии // Современные тенденции развития этнофилософии Материалы Международной научно-практической конференции. отв. редактор И.Е. Поверинов. Чебоксары, 2020. С. 120-125.
3. Федотов В.А., Гаврилова О.Г. Место этнофилософии в системе социально-гуманитарных наук // Современные тенденции развития этнофилософии Материалы Международной научно-практической конференции. отв. редактор И.Е. Поверинов. Чебоксары, 2020. С. 125-131.
4. Федотов В.А., Дудинец Н.А., Игнатьева А.П. Традиции как способы закрепления этнической философии // Современные тенденции развития этнофилософии Материалы Международной научно-практической конференции. отв. редактор И.Е. Поверинов. Чебоксары, 2020. С. 27-32.
5. Федотов В.А. Этнос - важнейший компонент этнической философии // Современные тенденции развития этнофилософии Материалы Международной научно-практической конференции. отв. редактор И.Е. Поверинов. Чебоксары, 2020. С. 40-46.
6. Федотов В.А. Влияние этнических установок на этнофилософию // Современные тенденции развития этнофилософии Материалы Международной научно-практической конференции. отв. редактор И.Е. Поверинов. Чебоксары, 2020. С. 52-56.
7. Федотов В.А. Место и роль национальных стереотипов в этнофилософии // Современные тенденции развития этнофилософии Материалы Международной научно-практической конференции. отв. редактор И.Е. Поверинов. Чебоксары, 2020. С. 56-61.
8. Федотов В.А. Национально-философские особенности людей // Современные тенденции развития этнофилософии Материалы Международной научно-практической конференции. отв. редактор И.Е. Поверинов. Чебоксары, 2020. С. 61-65.
9. Федотов В.А. Функции этнической философии // Современные тенденции развития этнофилософии Материалы Международной научно-практической конференции. отв. редактор И.Е. Поверинов. Чебоксары, 2020. С. 65-69.
10. Федотов В.А., Лукиянов Н.Е. Место обычно-правовых норм в социуме // Современные тенденции развития этнофилософии Материалы Международной научно-практической конференции. отв. редактор И.Е. Поверинов. Чебоксары, 2020. С. 85-89.
11. Федотов В.А., Игнатьева А.П., Лапина С.Н. От образования к гуманизму // Духовные основы отношений человек – природа: Материалы Всероссийской (Национальной) с международным участием научно-практической конференции. 2020. С. 86-95.
12. Федотов В.А., Игнатьева А.П. Народная мудрость о семье и воспитании // Семья как пространство безопасности и психологического комфорта для растущего человека: материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 30 сентября 2020 г.). – Чебоксары: Изд-во Чуваш. ун-та, 2020. С. 17-23.
13. Федотов В.А. Жизнь и творчество Э.З. Феизова // Феизовские чтения: материалы Всеросс. науч.-практ. конф. (30 июня 2020 г.). – Чебоксары: Изд-во Чуваш. унта, 2020. С. 5-10.
14. Федотов В.А., Назмиева А.М. Традиции в системе этноса // Феизовские чтения: материалы Всеросс. науч.-практ. конф. (30 июня 2020 г.). – Чебоксары: Изд-во Чуваш. унта, 2020. С. 28-31.
15. Федотов В.А. Лапина С.Н. Здравый смысл как компонент обыденного сознания // Контекст и рефлексия: философия о мире и человеке. 2020. Том 9. № 1А. С. 70-78.
16. Игнатьева А.П., Федотов В.А. Проблемы этнопедагогической компетентности в духовном наследии академика Г.Н. Волкова // Интеграция социально-философских и психолого-педагогических исследований современного общества: материалы Всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 8 октября 2021 г.). Чебоксары: Изд-во Чуваш. ун-та, 2021. С. 145-151.
17. Иванова Е.К., Фетодов В.А., Енисеева О.Б. Феномен свободы в социальной философии // Контекст и рефлексия: философия о мире и человеке. 2021. № 5A (10), С. 87-93.
18. Федотов В.А., Иванова Е.К. Социальная ответственность и справедливость в этнической культуре // Контекст и рефлексия: философия о мире и человеке. 2023. Т. 12. № 1-1. С. 216-221.
19. Федотов В.А., Иванова Е.К., Воронова З.И., Игнатьева А.П. Об учителе XXI века: сб. Интеграция социально-философских и психолого-педагогических исследований современного общества. Материалы III Всероссийской научно-практической конференции. Чебоксары, 2024. С. 237-244.
20. Федотов В.А., Иванова Е.К., Игнатьева А.П., Соколов М.А. Социально-философский анализ современных тенденций развития этнической культуры // Контекст и рефлексия: философия о мире и человеке. 2024. Т. 13. № 7-1. С. 89-95.
21. Федотов В.А., Углев О.Е., Кузьмин Л.Ю., Кокорина М.А. Биологическое и социальное здоровье человека // Вестник Чувашской национальной академии наук и искусств. 2024. № 2 (12). С. 103-106.
22. Федотов В.А., Углев О.Е., Кузьмин Л.Ю., Кокорина М.А. Здоровый образ жизни в образовательном пространстве // Вестник Чувашской национальной академии наук и искусств. 2024. № 2 (12). С. 107-110.
23. Федотов В.А., Воронова З.И., Игнатьева А.П., Соколов М.А.Этническое мировосприятие как народная мудрость: сб. Проблемы научного и вненаучного познания. Сборник научных статей кафедры философии, социологии и педагогики. Материалы городского семинара. Чебоксары, 2024. С. 152-162.
24. Федотов В.А. Популизатор идей И.Я. Яковлева (К 70-летию Терентьева Владимира Михайловича) // Вестник Чувашской национальной академии наук и искусств. 2024. № 2 (12). С. 133-134.
25. Федотов В.А. Основатель этнокультурного комплекса "ТУРИНКЕ КЕРЕМ" (К 60-летию Туринге Юрия Даниловича) // Вестник Чувашской национальной академии наук и искусств. 2024. № 2 (12). С. 140-142.
26. Федотов В.А., Воронова З.И., Игнатьева А.П., Бочкарева А.С. О педагоге нового времени // Вестник Чувашской национальной академии наук и искусств. 2024. № 2 (12). С. 60-63.
27. Федотов В.А., Игнатьева А.П., Комиссарова Н.А., Левшин Д.Н. Место традиций в отборе в этнической системе // Вестник Чувашской национальной академии наук и искусств. 2024. № 2 (12). С. 89-94.
28. Федотов В.А., Долгова Е.Н. К вопросу о социальной справедливости // Вестник Чувашской национальной академии наук и искусств. 2024. № 2 (12). С. 95-96.
29. Федотов В.А., Долгова Е.Н. Социальная справедливость в потреблении // Вестник Чувашской национальной академии наук и искусств. 2024. № 2 (12). С. 97-98.
30. Федотов В.А., Иванова Е.К., Воронова З.И., Игнатьева А.П. Закономерности воспитательного процесса // Вестник Чувашской национальной академии наук и искусств. 2024. № 2 (12). С. 99-102.

Дополнительные сведения

Награды

• Награжден юбилейной медалью “10 лет Конституции Республики Казахстан”, 2005 г.
• Заслуженный работник культуры Чувашской Республики.

кандидат педагогических наук, доцент кафедры философии, социологии и педагогики.

Научная специальность по диплому кандидата наук

13.00.01 – Общая педагогика, история педагогики и образования.

Основные биографические данные

1987 – окончание историко-филологического факультета Чувашского государственного университета имени И.Н. Ульянова по специальности «История».
Работа учителем истории и завучем по внеклассной работе в Кувакинской средней школе Алатырского района Чувашской Республики.
Преподаватель истории в СОШ № 3 г. Новочебоксарска.
1992 – ассистент кафедры педагогики и психологии Чувашского государственного университета имени И.Н. Ульянова.
1999 – защита кандидатской диссертации на тему «Формирование готовности будущих педагогов к профессиональному самосовершенствованию».
2001 – присвоение ученого звания доцента.
2017 – доцент кафедры философии, социологии и педагогики

Краткая аннотация научной деятельности

Специалист в области педагогики, теории обучения и воспитания. Сфера научных интересов – проблемы качества профессиональной подготовки будущих педагогов-психологов, саморазвитие и самосовершенствование преподавателя высшей школы, формирование педагогического мастерства, профилактика профессиональных деформаций педагога. Автор более 100 научных публикаций, в том числе монографий, учебных и учебно-методических пособий: «Профессиональное самосовершенствование будущих учителей», «Классное руководство», «Основы педагогического мастерства», «Педагогика в задачах», «Самостоятельная работа студентов в вузе», «Педагогические теории, системы и технологии», «Теория и методика воспитательной работы», «Социально-педагогическая работа с детьми», «Педагогика высшей школы».

Наиболее значимые публикации

1. Чемерилова И.А. Медиаобразовательные технологии как средство формирования социальной ответственности у детей «группы риска» // Педагогика. Вопросы теории и практики. 2019.№ 3. С.7-11.
2. Чемерилова И.А., Иванова Е.К. Использование технологии тайм-менеджмента в формировании умений самоорганизации у младших школьников// Мир науки, культуры, образования. 2019. №1 (74). С. 252 – 255.
3. Chemerilova I.A ; Myagkovas, N , Litvinovs, V ; Chuvakhina, LG , Rabotnikova, NA. Modern approaches to the development of the sport education system in developed countries. Journal of human sport and exercise. Том: 14, Стр.: S497-S504.
4. Чемерилова И.А. Медиаобразовательные технологии как средство формирования социальной ответственности у детей группы риска // Педагогика. Вопросы теории и практики. 2019. Т. 4. № 3. С. 7-11.
5. Чемерилова И.А. Педагогическая поддержка в профессиональном самоопределении старшеклассников // В книге: Психолого-педагогическое сопровождение школьников: исторические аспекты и современные тенденции Иванова Е.К., Шубникова Е.Г., Кадышева О.Н., Кириллова О.В., Чемерилова И.А. Коллективная монография. Чебоксары, 2019. С. 111-140.
6. Чемерилова И.А., Иванова Н.В. Возможности применения медиаобразовательных технологий в современной школе // Тенденции развития науки и образования 2019. № 48.
7. Чемерилова И.А., Иванова Е.К. Использование технологии тайм-менеджмента в формировании умений самоорганизации у младших школьников // Мир науки, культуры, образования. 2019. №1 (74). С. 252 – 255.
8. Чемерилова И.А. Медиаобразовательные технологии как средство формирования социальной ответственности у детей «группы риска» // Педагогика. Вопросы теории и практики. 2019.№ 3. С.7-11.
9. Sukhodimtseva A.P., Sukhodimtseva O.V., Chemerilova I.A., Chemerilova D.V., Sergeeva M.G. Methodological foundations of interdiscipinary integration in the teaching practice // Revista Inclusiones. 2020. Т. 7. № S3-3. С. 208-217.
10. Чемерилова И.А., Иванова Е.К. Современная практика сопровождения семей, воспитывающих детей с ОВЗ // Мир науки, культуры, образования. 2020. № 4 (83). С. 203-205.
11. Чемерилова И.А. Диагностика адаптационно-реабилитационного потенциала семьи, воспитывающей детей с ограниченными возможностями здоровья // Педагогический журнал. 2020. Т.10. № 2А. С. 97-105.
12. Чемерилова И.А., Кириллова О.В., Кириллова Т.В. Формирование компетенций родителей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья // Глобальный научный потенциал. 2020. № 4 (109). С. 87-89.
13. Chemerilova I. A., Kirillova O. V., Gavrilova I.V., Nurgozel Kurbanovna Akyeva Development of the adaptation and rehabilitation potential of a family raising a child with disabilities in the conditions of a parent's club // Laplage em Revista (International), vol.7, n. Extra C, 2021, p.383-394.
14. Shmachilina-Tsybenko, SV, Ivanova, OM, Davletshina, GR., Khramova, KV, Chemerilova, IA. The possibilities of art therapy as one of the integrative methods in therapeutic pedagogy // Laplage em Revista (International), vol.7, n. Extra C, 2021, p.395-405).
15. Чемерилова И.А. Методы арт-терапии в практике сопровождения семей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья // Наука о человеке: гуманитарные исследования. 2021. № 4 (15).
16. Чемерилова И.А. Способы измерения адаптивных ресурсов семьи, воспитывающей ребенка с ограниченными возможностями здоровья // Тенденции развития науки и образования. 2021. № 72-5. С. 21-26.
17. Чемерилова И.А. Способы измерения адаптивных ресурсов семьи, воспитывающей ребенка с ограниченными возможностями здоровья // Тенденции развития науки и образования. 2021. № 72-5. С. 21-26.
18. Chemerilova I.A. Psychological and pedagogical difficulties of parents raising children with disabilities in terms of inclusive practice // Тенденции развития науки и образования. 2021. № 75-4. С. 165-168.
19. Чемерилова И. А. Опыт работы с родителями, воспитывающими ребенка с ограниченными возможностями здоровья в условиях образовательной организации// Тенденции развития науки и образования. – 2022. – № 88-3. –С. 103-107.
20. Чемерилова И.А. Формирование готовности будущих педагогов-психологов к работе с подростками, склонными к суицидальному поведению//Международный научно-исследовательский журнал.2022. № 9. (103).
21. Чемерилова И.А. Современные практики психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих ребенка с ОВЗ // Проблемы и перспективы междисциплинарных исследований: опыт, внедрение результатов. сборник научных статей аспирантов, адъюнктов и преподавателей. Министерство науки и высшего образования Российской Федерации; ФГБОУ ВО «Чувашский государственный университет имени И.Н. Ульянова»; Чувашское отделение Академии педагогических и социальных наук. Ульяновск, 2023. С. 99-104.
22. Чемерилова И.А. Актуальные вопросы профессиональной подготовки будущих педагогов-психологов к работе в инклюзивном образовательном пространстве // Международный научно-исследовательский журнал. 2023 № 5 (131).
23. Чемерилова И.А., Сатикеева Е.П. Психолого-педагогические основы адаптации детей раннего возраста к условиям ДОУ // Междисциплинарные исследования: поиски и перспективы. Сборник научных статей аспирантов, адъюнктов, студентов и преподавателей. Ульяновск, 2024. С. 193-199.
24. Чемерилова И.А., Кириллова О.В., Кириллова Т.В. Родительский клуб как эффективная форма сопровождения семьи, воспитывающей ребенка с ограниченными возможностями здоровья // Глобальный научный потенциал. 2024. № 4-2 (157). С. 38-41.
25. Татанов П.В., Чемерилова И.А. Правила поведения в публичных сообществах // Тенденции развития науки и образования. 2024. № 112-1. С. 155-159.
26. Чемерилова И.А., Кириллова О.В., Кириллова Т.В. К вопросу о необходимости организации помощи родителям в семьях, воспитывающих детей с особыми потребностями // Перспективы науки. 2024. № 3 (174). С. 202-205.
27. Чемерилова И.А. Подготовка будущих социальных педагогов к формированию социально ответственного поведения у подростков: сб. Междисциплинарные исследования: новые направления. сборник научных статей аспирантов, адъюнктов, студентов и преподавателей. Ульяновск, 2025. С. 242-248.
28. Чемерилова И.А., Баргун К.И. Использование нейрографики для снижения уровня стресса и тревожности у старшеклассников в период подготовки к экзаменам В сборнике: Социально-педагогические вопросы образования и воспитания. Материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. Чебоксары, 2025 С. 223-226.

Автор коллективных монографий:

1. Психолого-педагогическое сопровождение школьников: исторические аспекты и современные тенденции Иванова Е.К., Шубникова Е.Г., Кадышева О.Н., Кириллова О.В., Чемерилова И.А. коллективная монография. Чебоксары, 2019.
2. Педагогика и психология девиантного поведения: теория и практика Ганишина И.С., Кряжева А.Ю., Иванова Е.К., Кириллова Т.В., Ткаченко Н.И., Коршунова А.А., Юрина О.И., Шубникова Е.Г., Кириллова О.В., Чемерилова И.А. Коллективная монография / Научн. ред. О.В.Кириллова, Т.В. Кириллова. Ульяновск, 2019.
3. Боронина К.И., Иванова Е.К., Кириллова О.В., Кириллова Т.В., Милюкова Е.В., Торопова А.Д., Чемерилова И.А., Шубникова Е.Г. Психолого-педагогическое сопровождение лиц с ограниченными возможностями здоровья в системе образования: экспериментальные исследования // Коллективная монография / Научн. ред. О.В. Кириллова, Е.Г. Шубникова. Ульяновск, 2021. 163 с.
4. Кириллова О.В., Чемерилова И.А. Эффективное взаимодействие субъектов комплексного сопровождения семьи, воспитывающей ребенка с ограниченными возможностями здоровья, в условиях инклюзивного образования / Ульяновск, 2021. 226 с.
5. Арсентьева С.И., Кириллова О.В., Чемерилова И.А. Взаимодействие субъектов комплексного сопровождения семьи, воспитывающей ребенка с ограниченными возможностями здоровья, в условиях инклюзивного образования. Ульяновск, 2022.

Дополнительные сведения

• Под научным руководством И.А. Чемериловой студентка Губанова Т.М. выполнила работу «Диагностика уровня креативности личности студентов как способ оценки подготовленности студентов к профессиональной деятельности (на примере ЧГУ им. И.Н. Ульянова), за которую награждена дипломом за победу в конкурсе научных грантов «Студенческая наука» – 50-летию ЧГУ» (2017 г.).
• Михеева Ю. Ю., аспирант А – 2-21, (науч. рук И.А Чемерилова) завоевала 1 место в Международном конкурсе по педагогике «Современные методы и креативные технологии развития личности» для студентов (2021 г.).
• 2020-2021 - Руководитель проекта «Комплексное сопровождения семьи, воспитывающей детей с ограниченными возможностями здоровья, в условиях инклюзивного образования»). (Проект № 20-013-00765 ФГБУ «Российский фонд фундаментальных исследований».

Профессиональная переподготовка:

• Психолого-педагогическое образование (2017)

Повышение квалификации по программам:

• Правовые основы образования (2019).
• Оказание первой помощи пострадавшим (2020, 2023).
• Современные образовательные технологии в высшей школе в условиях реализации ФГОС ВО» (2022).
• Формирование экосистемы как драйвера устойчивого развития студенческой науки в университете и регионе (2024)
• Методика антикоррупционного просвещения и воспитания в организациях высшего образования (для педагогических работников) (2024)

Награды:

• Почетная грамота Чувашского государственного университета им. И.Н. Ульянова (2012, 2015, 2025).
• Благодарность за работу в составе экспертной комиссии муниципального этапа городского конкурса XI республиканского конкурса на лучшего классного руководителя (2016).
• Благодарность за работу в качестве члена экспертной комиссии подсекции «Социальная работа; Организация работы с молодежью» секции «39.00.00» Социология и социальная работа» XVI Межрегиональной конференции-фестиваля наученного творчества учащейся молодежи «Юность Большой Волги».
• Благодарность за работу в составе экспертной комиссии городского конкурса «Учитель года – столицы – 2017».
• Почетная грамота за научное руководство ВКР Миргалимовой Д.Ф. «Психолого-педагогическое сопровождение формирования здорового образа жизни у дошкольников», являющейся призером Международного конкурса научно-методических и выпускных квалификационных работ «ГНОЗИС» (2017) в номинации «Социальные науки», секция «Педагогика».

ассистент кафедры философии, социологии и педагогики.

Основные биографические данные

2018 – окончание ФГБОУ ВО «Чувашский государственный университет имени И.Н. Ульянова», направление подготовки «Психология» (бакалавриат).
2018-2022 – педагог-психолог в МБОУ «СОШ № 50» г. Чебоксары.
2021 – окончание ФГБОУ ВО «Чувашский государственный педагогический университет имени И.Я. Яковлева», направление подготовки «Психолого-педагогическое образование» (магистратура).
2022-2024 – педагог-психолог в МБОУ «СОШ № 19» г. Чебоксары.
2024 – Ассистент кафедры философии, социологии и педагогики.

Наиболее значимые публикации

1. Белов И. В., Синева Е.Л, Взаимосвязь ценностных ориентаций и психических состояний, имеющих высокий личностный смысл у учащихся / Научная парадигма - 2020. Сборник научных трудов по материалам XVII Международной научно-практической конференции (г.-к. Анапа, 3 декабря 2020 г.). [Электронный ресурс]. – Анапа: Изд-во «НИЦ ЭСП» в ЮФО, 2020. – 315 с.;
2. Белов, И. В. Психические состояния старших школьников в ситуации профессионального самоопределения / И. В. Белов // Научно-технические инновации: Сборник статей V Международной научно-практической конференции, Петрозаводск, 13 декабря 2020 года. – Петрозаводск: Международный центр научного партнерства «Новая Наука» (ИП Ивановская Ирина Игоревна), 2020. – С. 122-127.
3. Белов, И. В. Психологические факторы нарушения пищевого поведения у подростков / И. В. Белов, Е. Л. Николаев // Донецкие чтения 2023: образование, наука, инновации, культура и вызовы современности : Материалы VIII Международной научной конференции, Донецк, 25–27 октября 2023 года. – Донецк: Донецкий государственный университет, 2023. – С. 141-143.
4. Белов, И. В Нелинейность роста знаний / В. А. Мукин, И. В. Белов // Динамика гуманитарных и социально-экономических наук в условиях цифровой трансформации: Сборник научных трудов по материалам Международной научно-практической конференции, Белгород, 30 ноября 2023 года. – Белгород: ООО "Агентство перспективных научных исследований", 2023. – С. 26-29.
5. Белов И.В. Психология в структуре университетского пространства // Проблемы научного и вненаучного познания. Сборник научных статей кафедры философии, социологии и педагогики. Материалы городского семинара. Чебоксары, 2024. С. 93-98.

Дополнительные сведения

Повышение квалификации по программам:

• Теория и практика в гештальтерапии (2023-2026).
• Реализация требований обновленного ФГОС ООО и введение ФОП СОО образовательных организациях (2024).
• Психологическая профилактика терроризма, скулшутинга в образовательной среде образовательных организаций (2024).
• Методика антикоррупционного просвещения и воспитания в организациях высшего образования (для педагогических работников) (2024).
• Внедрение федеральной образовательной программы среднего общего образования (2024).
• Цифровые технологии в деятельности педагога высшей школы (2024).

ассистент кафедры философии, социологии и педагогики.

Основные биографические данные

2021-2023 – учитель иностранного языка МБОУ «Малоянгорчинская ООШ» г. Цивильск.
2022-2023 – учитель иностранного языка МБОУ «Первомайская СОШ» г. Цивильск.
2022 – окончание ФГБОУ ВО «Чувашский государственный университет имени И.Н. Ульянова», направление подготовки «Перевод и Переводоведение» (бакалавриат).
2023 – специалист отдела международных программ и академической мобильности ФГБОУ ВО «Чувашский государственный университет имени И.Н.Ульянова».
2024 – окончание ФГБОУ ВО «Чувашский государственный университет имени И.Н. Ульянова», направление подготовки «Управление качеством» (магистратура).
2024 – Ассистент кафедры философии, социологии и педагогики.

Наиболее значимые публикации

1. Емельянова М.В., Сабиров М., Николаев Е.Л. О трудностях изучения русского языка туркменскими обучающимися // Развитие экспортного потенциала высшего образования: содержание, опыт, перспективы. Материалы XI Международной учебно-методической конференции. Под редакцией А.Ю. Александрова, Е.Л. Николаева, А.М. Шамсиева, Ш.А. Юсупова. 2019. С. 198-202.
2. Сабиров М.Х., Филиппов З.С., Филиппова О.А.Повышение качества продукции как объективная закономерность развития предприятия // Сборник научных трудов молодых ученых и специалистов. Сборник статей. Чебоксары, 2022. С. 163-168.
3. Сабиров М.Х. Опыт социокультурной адаптации граждан Туркменистана, обучающихся в Чувашии // Межкультурная коммуникация в современном мире. сборник научных статей по материалам XI Международной научно-практической конференции иностранных студентов. Пенза, 2022. С. 58-63.
4. Петунова С.А., Рындина О.Г., Петунова Ю.Л., Пулатов М.С., Сабиров М.Х.Оценка факторов удовлетворенности трудом у медицинских работников // International Journal of Medicine and Psychology. 2022. Т. 5. № 7. С. 48-52.
5. Сабиров М.Х. Философские идеи абу али ибн сины (авиценны) в произведении «Урджуза»// Проблемы научного и вненаучного познания. Сборник научных статей кафедры философии, социологии и педагогики. Чебоксары, 2023. С. 182-187.
6. Сабиров М.Х., Митюгина М.М. Социализация иностранных студентов в новой социокультурной и образовательной среде // Сборник научных трудов молодых ученых и специалистов. В 2 частях. Чебоксары, 2023. С. 338-342.
7. Сабиров М.Х. Содержательный анализ личных имен студентов из Туркменистана, обучающихся в Чувашском государственном университете имени И.Н. Ульянова // Язык и слово. сборник статей Всероссийской научно-практической конференции. Чебоксары, 2023. С. 52-55.
8. Сабиров М.Х. Оптимальность по парето и методы решения многокритериальных задач управления рисками // Наука. Наставничество. Развитие. Сборник материалов Международной 57-й научной студенческой конференции. Чебоксары, 2023. С. 544-549.
9. Филиппова О.А., Сабиров М.Х., Тимофеев М.Е. Анализ и оценка показателей, характеризующих уровень качества продукции // Экономика и предпринимательство. 2023. № 7 (156). С. 1352-1356.
10. Филиппова О.А., Тимофеев М.Е., Сабиров М.Х. Определение эффективной стратегии развития предприятия // Экономика и предпринимательство. 2023. № 7 (156). С. 1366-1372.
11. Филиппова О.А., Сабиров М.Х., Афанасьева А.А. Анализ влияния потерь от брака на качество продукции // Экономика и предпринимательство. 2023. № 7 (156). С. 1392-1397.
12. Филиппова О.А., Сабиров М.Х., Матсапаев С. Процессный подход в управлении предприятием // Экономика и предпринимательство. 2024. № 6 (167). С. 1137-1145.
13. Филиппова О.А., Сабиров М.Х., Матсапаев С. Управление бизнес-процессами предприятия // Экономика и предпринимательство. 2024. № 7 (168). С. 700-707.
14. Филиппова О.А., Сабиров М.Х., Матсапаев С. Совершенствование системы управления документооборотом на предприятии // Экономика и предпринимательство. 2024. № 8 (169). С. 904-910.
15. Филиппова О.А., Сабиров М.Х., Матсапаев С. Оценка и анализ зрелости системы управления бизнес-процессами предприятия // Экономика и предпринимательство. 2024. № 7 (168). С. 914-919.
16. Филиппова О.А., Сабиров М.Х., Матсапаев С. Анализ целесообразности автоматизации роботизированных процессов // Экономика и предпринимательство. 2024. № 7 (168). С. 955-959.
17. Сабиров М. Трудности адаптации молодых педагогов в средней школе и условия их преодоления. В сборнике: Состояние и перспективы развития инновационных технологий в России и за рубежом. материалы IX Международной научно-практической конференции. Чебоксары, 2024 С. 85-89.
18. Сабиров М.Х. Сравнительный анализ названий небесных тел (космонимов) в тюркских языках. В сборнике: Ашмаринские чтения. сборник статей Всероссийской научно-практической конференции. Чебоксары, 2024 С. 214-218.

Дополнительные сведения

Профессиональная переподготовка по специальности:

• «Педагогика и методика преподавания английского языка» 2020г.
• «Государственное и муниципальное управление» 2021г.
• «Психология» 2022г.
• «Проектное управление систем качества» 2024г.
• «Философия: теория и методика преподавания» 2024г.

Повышение квалификации по программам:

• «Реализация требований обновленного ФГОС ООО в работе учителя иностранного языка» 2022г.
• «Реализация требований обновленного ФГОС ООО и введение ФОП СОО образовательных организациях» 2023г.
• «Психологическая профилактика терроризма, скулшутинга в образовательной среде образовательных организаций» 2023г.
• «Методика антикоррупционного просвещения и воспитания в организациях высшего образования (для педагогических работников)» 2024г.
• «Английский язык в академической сфере» 2024г.
• «Цифровые технологии в деятельности педагога высшей школы» 2024г.

Награды:

• Диплом I степени за лучшую научную работу в XI международной научно-практической конференции «Межкультурная коммуникация в современном мире» ПГУ г. Пенза (2022).
• Благодарность за высокий профессионализм большой вклад в общественно значимые проекты студенческого сообщества и активное участие в жизни университета ФГБОУ ВО «ЧГУ им. И.Н. Ульянова» (2022).
• Награжден нагрудным знаком «Лучший выпускник» ФГБОУ ВО «ЧГУ им. И.Н. Ульянова» (2022).
• Диплом I степени за лучший доклад в X международном круглом столе «Современные перспективы развития студенческой науки» МГУ им. М.В. Ломоносова г. Москва (2024).

кандидат психологических наук, доцент кафедры философии, социологии и педагогики.

Научная специальность по диплому кандидата наук

19.00.07 – Педагогическая психология.

Основные биографические данные

1983 – окончание факультета психологии Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова по специальности «Психология».
1983-1986 – преподаватель психологических дисциплин в Шадринском государственном педагогическом институте.
1987-1989 – аспирант кафедры психологии Московского государственного педагогического института.
1990-1994 – преподаватель кафедры психологии Чувашского государственного педагогического института им. И.Я.Яковлева.
1994-2006 – зав.кафедрой психологии, доцент кафедры педагогики и психологии Чувашского республиканского института образования.
2007-2013 – преподаватель кафедры психолого-педагогического и дефектологического образования Чебоксарского филиала Московского государственного гуманитарного университета им. М.А. Шолохова.
2010 – защита кандидатской диссертации «Психологические условия развития творческого мышления младших школьников средствами наглядности учебного материала».
2013-2018 – педагог-психолог МАОУ «Лицей №3» г. Чебоксары.
2018 – педагог-психолог МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №27» г. Чебоксары.
2025 – доцент кафедры философии, социологии и педагогики ЧГУ им. И.Н. Ульянова.

Краткая аннотация научной деятельности

Специалист в области психологии. Область научных изысканий – педагогическая психология. Занимается исследованием развития творческого мышления, универсальных учебных действий в образовательном процессе, профессионально-личностного самоопределения обучающихся общеобразовательных организаций, способов профилактики деструктивного поведения обучающихся в образовательной среде, развития профессионального самосознания педагога и психолога, условий формирования психологической, в том числе коммуникативной компетентности педагога. За годы педагогической деятельности автором написано более 40 научно-исследовательских и научно-методических работ, в том числе учебные программы для студентов и педагогов-слушателей курсов повышения квалификации. Материалы исследований и методической деятельности нашли отражение в публикациях автора, освещались в выступлениях региональных, всероссийских и международных научно-практических конференций.

В период работы в школе стала научным руководителем рабочих групп двух образовательных проектов, победивших в конкурсе на присвоение статуса инновационной площадки ФГБНУ «Институт изучения детства, семьи и воспитания».

Наиболее значимые публикации

1. Ефимова Н.Н. Коммуникативная компетентность педагога. Психология толерантного общения в системе «учитель-ученик» // Андреева Н.Н.. Ефимова Л.Б., Соловей Л.Б. Личность педагога: психология профессиональной реализации. Метод. пос. для работников образования. Чебоксары: Изд-во Л.А.Наумова, 2006.
2. Ефимова Н.Н. Особенности творческого мышления младших школьников в условиях использования конкретно-образной учебной наглядности //Сибирский педагогический журнал. 2008, №15. С. 308-316.
3. Ефимова Н.Н. Интеграция науки и практики в психологическом обеспечении дошкольного и школьного образования // Комплексное психолого-педагогическое и медико-социально-правовое сопровождение в образовании: интеграция науки и практики: материалы межрегиональной науч.-практ. конф./ Под ред. Н.В. Григорьевой, Н.Н.Ефимовой и др. Чебоксары: Издат. центр ЧРИО, 2011.
4. Ефимова Н.Н. Исследование готовности учащихся к преподаванию психологии в школе //Изучение психологии в школе: Материалы международной научно-практической конференции/ Под ред. И.В.Дубровиной. М.: УРАО «Психологический институт»; СПб.: Нестор История, 2011.
5. Ефимова Н.Н., Соловей Л.Б. Организация мониторинга личностных достижений учащихся первых классов школ и детей старших и подготовительных групп детских садов в Чувашии // Психология образования: Детство как стратегический ресурс развития общества: Материалы VII Всероссийской научно-пр. конференции. Москва. 13-15 декабря, 2011.
6. Ефимова Н.Н., Соловей Л.Б. Опыт проведения мониторинга формирования универсальных учебных действий учащихся 1-х классов в школах Чувашии //Психология образования: Модернизация психолого-педагогического образования. Материалы VIII Всероссийской научно-практической конференции. М., 11-12 декабря, 2012.
7. Ефимова Н.Н. Карта выбора профессии как средство повышения эффективности самоопределения девятиклассников в предпрофильный период обучения // Психология и социальная педагогика: современное состояние и перспективы развития: сб. науч. статей: в 2 ч. Ч.1/ Чувашский гос. пед. ун-т; отв. ред. И.П. Иванова, Т.В Горбунова, Н.Н.Корочкова. Чебоксары: Чуваш. гос. пед.ун-т, 2015. - С. 31-36.
8. Ефимова Н.Н. Лучшие практики работы с детством: опыт психологов системы образования Чувашской Республики//Вестник практической психологии образования. № 2, 2019. С.20-28
9. Ефимова Н.Н. Семинар-практикум для педагогов «Освоение ролевых функций классных руководителей» // Сб. статей по итогам работы Республиканского методического фестиваля педагогических технологий в честь Года педагога и наставника-2023, посвященного 175-летию И.Я.Яковлева». Чебоксары, 2023. С.439-446.

Дополнительные сведения

Член Правления Чувашского регионального отделения Федерации психологов образования России (2003).

Повышение квалификации по программам

• «Профессионально-личностное самоопределение педагога-психолога в условиях модернизации образования» (2014)
• «Профилактика риска суицидального поведения детей и подростков в образовательных учреждениях» (2017)
• «Конфликтологическая компетентность педагогических работников» (2018)
• «Использование современных дистанционных технологий в образовательных организациях» (2021) .
• Информационная безопасность детей: социальные и технологические аспекты» (2022)
• Цифровое образование: навыки проектирования обучающих онлайн-курсов (2022)
• Особенности реализации Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (2023)
• «Оказание первой помощи пострадавшим» (2023).
• «Использование информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности преподавателя» (2023).
• «Федеральная рабочая программа воспитания в общеобразовательных организациях: управленческий аспект» (2023)
• «Психологическая профилактика терроризма, скулшутинга в общеобразовательной среде образовательных организаций (2023)
• Построение комплексной профориентационной деятельности в образовательных организациях, реализующих образовательные программы основного общего и среднего общего образования на базе проекта «Билет в будущее и Единой модели профориентации» (2023, 2024)
• «Организация психолого-педагогической помощи лицам с ОВЗ, испытывающим трудности в освоении общеобразовательных программ и социальной адаптации» (2024)
• «Школьная служба примирения и восстановительная медиация» (2025)

Награды

• Грамота ФПОР за активное участие в осуществлении целей и задач Федерации (2005г.)
• Грамота ФПОР за активную работу в Чувашском региональном отделении (2012 г.)
• Грамота ФПОР за активную работу в Чувашском региональном отделении (2015 г.)
• Грамота ЧРО ФПОР за верность профессии и в честь 25-летия Службы практической психологии в системе образования города Чебоксары (2017г.)
• Благодарность Государственного Совета Чувашской Республики за достигнутые успехи в профессиональной деятельности (2021 г.)
• Почетная грамота Чебоксарского городского Собрания депутатов (2024 г.)

Основные биографические данные

2003-2008 – обучение ФГБОУ ВО «Российский государственный социальный университет» по специальности «Экология».
2008-2024 – лаборант кафедры медицинской биологии с курсоммикробиологии и вирусологии.
2017-2024 – ассистент кафедры медицинской биологии с курсоммикробиологии и вирусологии.
2024-2025 – специалист учебно-методический работы.
2025 – ст. делопроизводитель кафедры философии, социологии и педагогики.

Научная деятельность:

1. Методологические подходы в преподавании дисциплины "микробиология, вирусология" на медицинском факультете Козлов В.А., Вардания Е.В. В сборнике: Современное высшее образование: вызовы времени и актуальные решения. Материалы ХVI Международной учебно-методической конференции. Чебоксары, 2024. С. 145-149.